Refleksi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Topik Keragaman Budaya di Indonesia Kelas 4

Menuliskan keragaman yang ada di rumah/sekolah/lingkungan sekitar 

Setelah seluruh murid telah mengambil kertas tersebut, kegiatan selanjutnya ialah dengan mengisi jawaban - jawaban yang sesuai dengan yang ia alami di dalam kehidupannya. Di tahap ini sangat menimbulkan curah pendapat dan tanya jawab antar murid dengan murid juga murid dengan guru. Para murid salah satunya adalah Veronica, ia bertanya untuk jawaban atas pertanyaan nomor 1 ini seperti apa. Nah dengan pertanyaan yang terdapat pada nomor tersebut guru menjelaskan bahwa anak-anak diharapkan dapat menuliskan keragaman apa yang akan ia pilih dan amati. misalnya Ia akan memikirkan atau mengamati serta menuliskan keragaman yang ada di rumah, sekolah atau lingkungannya. Maka setiap murid akan menuliskannya menurut pilihannya masing-masing.

Salah satu murid Veronica, Ia memilih untuk menuliskan keragaman yang ada di rumah. Awalnya ia memilih untuk keragaman di rumah ini dengan tepat dan pada pertanyaan keduanya ia menulis berbagai keragaman yang ada di rumah salah satunya keragaman bahasa. Padahal keragaman yang Ia maksudkan adalah keragaman agama oleh orang tuanya. Nah, dengan arahan guru kepada Veronica untuk memperbaiki jawaban yang mengarah pada satu jenis keragaman dan relevan antara pertanyaan pertama dengan pertanyaan berikutnya.

 

1. Menempelkan dan membacakan hasil refleksi 

Kegiatan terakhir sebelum melakukannya, guru menawarkan kepada seluruh murid apakah hasil refleksinya akan dibaca oleh masing-masing atau ditempelkan terlebih dahulu. Kemudian para murid menanggapi bahwa ditempelkan terlebih dahulu kemudian guru membacakan dan merangkum hasil refleksi murid. Kemudian dengan semangat para murid maju untuk menempelkannya secara bersama-sama dan tak lupa harus tertib dan rapih agar hasil kerjanya dapat dibaca dengan baik.

Kesimpulan

Keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia memberikan banyak manfaat bagi para murid dan juga guru atau individu lainnya. murid belajar untuk menghargai perbedaan atau keragaman yang ada, menjadi lebih toleran, dan saling menghormati. Meskipun ada beberapa tantangan-tantangan kecil, para murid yakin bahwa dengan saling pengertian, menghargai dan kerjasama, dapat hidup rukun dan damai dalam masyarakat yang berkebhinekaan ini.