Sedangkan relevansi pemikiran Ki Hadjar Dewantara pendidikan yang menghamba pada anak dan peran saya sebagai pendidik yaitu bagaimana seorang guru harus memuliakan anak , dengan demikian tanpa di sadari anak akan tumbuh rasa senang,bahagia. Kondisi ini akan meudahkan anak untuk menyerap ilmu pengetahuan sehingga nantinya membawa hasil yang maksimal
Gambaran proses pembelajaran yang merefleksikan pemikiran Ki Hadjar Dewantara adalahÂ
1. Pembelajaran berpusat pada siswa (studen Center)
2. Menanamkan nilai budi pekerti /karakter
3. Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung siswa berpikir kreatif
4. Menjalin komunikasi dengan rekan guru, kepala sekolah,orangtua serta lingkungan masyarakat untuk mendukung pembelajaran yang berpusat pada siswa.
F. Koneksi Antar Materi-Kesimpulan dan Refleksi Pemikiran Ki Hadjar Dewantar
Apa yang saya percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum anda mempelajari modul 1.1.
Sebelum mempelajari modul 1.1. pembelajaran yang saya lakukan berpusat pada guru, pembelajaran tidak bervariasi (monoton), siswa harus memahami apa yang saya sampaikan, siswa bagaikan kertas putih yang saya gambar sesuai keinginan saya.
Yang berubah dalam diri saya setelah mempelajari modul 1.1 adalah  menerapkan pembelajaran yang berpusat pada siswa (studen center) , menanamkan budi pekerti dan nilai karakter, pembelajaran yang menghamba pada anak, Pendidik adalah pamong yang menuntun siswa sesuai kodrat alam dan kodrat zamannya.Â
Yang dapat saya lakukan agar kelas saya mencerminkan pemikiran KHD ialah, Menerapkan merdeka belajar yang berpusat pada siswa, Menanamkna nilai karakterdan mengembangkan minat dan bakat m Metode pembelajaran yang menuntun dan menyenagkan serta menambah pengalaman bagi siswa.Â
