Teori Empati Menurut Martin Hoffman

            Pada tahap ini, anak mulai menyadari bahwa perasaan orang lain dapat dipengaruhi oleh kondisi umum mereka, bukan hanya situasi langsung. Mereka mulai menunjukkan empati terhadap orang-orang yang mengalami penderitaan yang lebih luas, seperti kemiskinan atau ketidakadilan sosial.

 5. Empati Terhadap Kesusahan Lain Secara Abstrak (Usia Remaja dan Dewasa)

            Pada tahap ini, individu mampu merasakan empati terhadap kelompok atau individu lain dalam situasi abstrak atau tidak langsung mereka alami. Mereka bisa merasa empati terhadap kelompok yang terdiskriminasi atau orang-orang di negara lain yang menderita akibat bencana.

         

Peran Empati dalam Perkembangan Moral :

             Bagi Hoffman, empati memiliki peran sentral dalam perkembangan moral. Ia berpendapat bahwa empati memungkinkan anak-anak untuk memahami perasaan orang lain dan dapat  memahami apa yang benar dan salah. Melalui empati, anak-anak belajar tentang konsekuensi tindakan mereka terhadap orang lain dan mengembangkan dorongan untuk bertindak secara altruistik, yang mendasari nilai-nilai moral seperti kebaikan, keadilan, dan empati sosial.

            Teori Hoffman menekankan bahwa empati adalah proses yang kompleks yang melibatkan perkembangan kognitif dan emosional, serta dipengaruhi oleh pengalaman sosial dan lingkungan. Empati yang berkembang dengan baik dianggap penting untuk membangun hubungan sosial yang positif dan perilaku moral.

           Hoffman juga menekankan bahwa empati dapat memotivasi individu untuk bertindak dengan cara menguntungkan orang lain tanpa mengharapkan imbalan. Ia percaya bahwa perilaku altruistik ini tidak hanya didorong oleh pemahaman moral, tetapi juga oleh kemampuan untuk merasakan penderitaan atau kebahagiaan orang lain, yang mendorong suatu individu untuk melakukan tindakan yang mengurangi penderitaan atau meningkatkan kesejahteraan orang lain.

Kesimpulan:

          Teori empati Martin Hoffman merupakan proses perkembangan yang kompleks dan bertahap, yang dimulai dari respons emosional dasar pada bayi hingga berkembang menjadi pemahaman moral yang lebih matang pada usia dewasa. Hoffman juga berpendapat bahwa empati tidak hanya berfungsi sebagai respons emosional terhadap perasaan orang lain, tetapi juga sebagai dasar bagi perkembangan moralitas seseorang. Melalui empati, individu dapat memahami perasaan orang lain, yang kemudian mendorong mereka untuk bertindak secara altruistik dan berbasis pada prinsip moral seperti keadilan dan kebaikan. Dengan demikian, empati memainkan peran sentral dalam pembentukan perilaku moral yang positif dan interaksi sosial yang harmonis.