Penerapan Model Inquiry di Masa Pandemi Covid 19

Materi dapat disampaikan melalui rekaman suara, link youtube, dan foto. Guru bisa berkreasi dengan WhatsApp Grup agar siswa tetap bersemangat belajar secara daring di masa pandemi ini. 

Guru harus mampu menciptakan kegiatan belajar yang kreatif dan menyenangkan. Meski berada di rumah siswa tetap memiliki semangat untuk belajar dan tidak merasa bosan dengan kegiatan pembelajaran daring selama masa pandemi.

Sebelum melaksanakan pembelajaran, guru melakukan koordinasi dengan orang tua siswa melalui WhatsApp Grup kelas. Hal yang dibahas dalam koordinasi tersebut adalah mengenai waktu pelaksanaan pembelajaran daring, tutorial/tata cara mengakses rumah belajar, dan pendampingan orang tua selama proses pembelajaran daring.

Dalam pelaksanaan pembelajaran daring membutuhkan media yang dapat mendistribusikan ilmu pengetahuan. Media tersebut yaitu media pembelajaran audiovisual. 

Namun pada kenyataannya, media hanyalah sebuah media, media pembelajaran tidak akan efektif tanpa adanya model pembelajaran sebagai serangkaian langkah pembelajaran dalam proses daring, sehingga diperlukan model pembelajaran inquiry yang dapat membantu peserta didik dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan sistematis terutama dalam pelajaran. 

Menurut Syaiful Bahri dan Aswan Zain (2002: 22), "inquiry learning adalah belajar mencari dan menemukan sendiri". 

Berdasarkan pengertian tersebut dapat disimpulkan pembelajara inquiry adalah suatu kegiatan mental melalui tukar pendapat, dengan diskusi, seminar, membaca sendiri, mencoba sendiri sehingga menemukan konsep sendiri.

Adapun sintak pembelajaran inquiry antara lain: tahap stimulasi, identifikasi masalah, pengumpulan informasi, pengolahan informasi, verifikasi, dan generalisasi.

Pada tahap stimulasi guru memberikan video pembelajaran melalui WhatsApp Grup yang dapat diunduh dan dilihat oleh siswa. Pada tahap identifikasi masalah siswa  menemukan permasalahan ataupun pertanyaan yang terdapat di video pembelajaran. 

Pada tahap pengumpulan informasi, siswa dapat mengakses rumah belajar untuk mengumpulkan dan untuk menjawab permasalahan. Pada tahap pengolahan informasi, siswa mencoba untuk menjawab permasalahan yang ada dalam video pembelajaran. 

Pada tahap verifikasi, guru melihat masalah dan jawaban yang diberikan oleh siswa melalui WhatsApp Grup dan memberi masukan atas jawaban siswa.