Best Practices

Langkah-langkah yang dilakukan dalam menghadapi tantangan tersebut, antara lain:

• Berkordinasi dengan pihak sekolah.
• Berdiskusi dengan rekan sejawat dan mahasiswa PPG lainnya tantang masalah/ tantangan yang dihadapi.
• Melakukan pengkajian literatur dan menentukan solusi yang terpilih adalah sebagai berikut:
• Menggunakan model pembelajaran Project Based Learning.
• Menggunakan media Canva untuk memudahkan peserta didik menghasilkan karya inovatif.
• 
  

Strategi yang digunakan pada praktik ini adalah:

• Meningkatkan rasa percaya diri peserta didik
• Strategi yang dilakukan pendidik dalam meningkatkan rasa percaya diri pada peserta didik dengan merancang pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Disini pendidik merancang RPP yang berpusat pada peserta didik.
• Pemilihan media pembelajaran
• Pendidik menggunakan media dengan menampilkan video mengenai materi yang disajikan dan memakai aplikasi pendukung  Canva yang dapat memudahkan peserta didik dalam membuat teks Prosedur yang lebih menarik serta inovatif.
• Pemilihan model pembelajaran
• Pendidik memilih model pembelajaran disesuaikan dengan karakteristik materi pembelajaran dan peserta didik. Dalam hal ini mengimplementasikan model pembelajaran Project Based Learning dengan sintaks yaitu:
• 
  
• Tahap 1 Pertanyaan Mendasar
• Tahap 2 Mendesain Perencanaan Produk
• Tahap 3 Menyusun Jadwal Pembuatan
• Tahap 4 Memonitor Keaktifan dan Perkembangan Proyek
• Tahap 5 Menguji Hasil
• Tahap 6 Evaluasi Pengembangan Pembelajaran

Sumber daya materi yang diperlukan untuk melaksanakan melaksanakan strategi ini:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas XI SMK.
• Contoh video teks Prosedur.
• Laptop, infokus dan speaker.
• Gawai
• Perangkat pembelajaran modul ajar yang menggunakan model pembelajaran inovatif.
• LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
• Lembar refleksi dan evaluasi.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan dirasa hasilnya efektif dan dapat dilihat dari:

• Desain pembelajaran yang berpusat pada peserta didik sangat meningkatkan keaktifan peserta didik saat proses pembelajaran sehingga peserta didik aktif dan termotivasi untuk belajar dan lebih percaya diri dalam menyelesaikan kegiatan belajar.
• Pemilihan media pembelajaran berupa Video dan Canva yang merupakan salah satu pemanfaatan TPACK dapat merangsang peserta didik aktif belajar. Tebukti dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis/ menghasilkan teks Prosedur yang menarik dan inovatif.
• Pemilihan model pembelajaran Project Based Learning dapat menumbuhkan peserta didik berpikir kritis terlihat dari respon yang diberikan peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran ini yang antusias karena pembelajaran memberikan pengalaman yang berbeda bagi peserta didik.

Penerapan model Project Based Learning menunjukan hasil yang efektif, karena peserta didik menunjukan hasil yang maksimal dan pada saat proses pembelajaran berlangsung peserta didik terlihat aktif. Hal tersebut terlihat pada hasil belajar peserta didik yang telah diamati dan dinilai selama proses pembelajaran sebagai berikut.

• Tercapainya tujuan pembelajaran.
• Penilaian hasil belajar peserta didik sudah mencapai KKM.

Respon orang lain terkait strategi yang dilakukan, adalah sebagai berikut.

• Respon dari Dosen dan Guru Pamong
• Secara keseluruhan respon dari Dosen dan Guru Pamong pada praktik pembelajaran sudah baik, namun ada beberapa catatan dari Dosen dan Guru Pamong, antara lain:
• Memperkaya bahan ajar untuk menambah wawasan pendidik agar tidak terpaku pada satu sumber.
• Mematangkan proses kegiatan belajar mengajar.
• Respon dari Wakasek Sarana dan Prasarana yang terinspirasi dari hasil praktik pembelajaran ternyata peserta didik lebih antusias terhadap pembelajaran yang menggunakan media inovatif, untuk itu sekolah berencana untuk menambah infokus agar pendidik yang lain dapat menggunakan demi menunjang pembelajarannya.
• 
  

Faktor keberhasilan, pembelajaran ini sangat ditentukan dari kemampuan pendidik mengelola pembelajaran berdasarkan penguasaan terhadap model, metode, dan media pembelajaran yang sudah dirancang.

Pembelajaran yang bisa diambil dari proses dan kegiatan yang sudah dilakukan adalah, penggunaan media, model, dan inovasi pembelajaran sebagai upaya perwujudan pembelajaran bermakna bagi pendidik dan peserta didik yang telah mampu mengembangkan kreativitas sehingga proses belajar mengajar sesuai dengan apa yang diharapkan.

Praktik pembelajaran seperti ini tidak hanya dilakukan untuk memenuhi penugasan perkuliahan PPG saja melainkan bisa berkelanjutan dan terus dilakukan untuk perubahan ke arah yang lebih baik.