4.1 Studi Kasus Implementasi AI dalam Pembelajaran
Studi kasus mengenai penerapan AI di sekolah-sekolah di beberapa negara sebagai acuan untuk mengamati dampak nyata AI terhadap proses belajar-mengajar.
4.2 Analisis SWOT: AI dalam Pendidikan
Analisis Strengths, Weaknesses, Opportunities, dan Threats (SWOT) untuk melihat peluang sekaligus risiko AI bagi pendidikan, terutama dalam kaitannya dengan profesi guru.
4.3 Pandangan Guru dan Orang Tua terhadap AI dalam Pendidikan
Survei atau wawancara yang menyoroti bagaimana guru dan orang tua memandang penggunaan AI di sekolah. Apakah mereka menganggapnya sebagai alat bantu atau ancaman?
Bab 5: Penutup
Simpulan
AI dalam pendidikan membawa transformasi besar yang menawarkan kemudahan dan efisiensi. Namun, penting untuk dipahami bahwa AI tidak dapat sepenuhnya menggantikan peran guru. Teknologi ini dapat mendukung proses belajar jika digunakan secara tepat, dengan guru tetap menjadi pemandu utama dalam pembelajaran.
Saran
Diperlukan kebijakan pendidikan yang inklusif dan program pelatihan bagi guru agar mereka bisa memanfaatkan AI secara optimal. Sinergi antara teknologi dan manusia dapat diwujudkan dengan menempatkan AI sebagai pelengkap, bukan pengganti guru, demi tercapainya kualitas pendidikan yang seimbang antara aspek kognitif dan sosial.
Daftar Pustaka
Anderson, H. (2023). Artificial Intelligence in Education: Opportunities and Challenges. New York: EduPress.
Brown, T., & Green, P. (2024). Digital Transformation in Schools: The Role of AI. London: TechEd Publications.
