Pendahuluan
Latar Belakang    Â
Pendidikan merupakan hal mendasar yang dibutuhkan setiap manusia.Dengan pendidikan manusia dapat mengebangkan potensi dirinya,yang diharapkan dapat bermanfaat bagi kehidupan orang banyak serta memberikan kesejahteraan terhadap dirinya sendiri.Di era sekarang ini,pendidikan merupakan sebuah kewajiban yang harus dilakukan oleh seluruh manusia.Mulai dari kecil hingga tumbuh dewasa,pendidikan menjadi pendamping yang melekat dibenak manusia.
Mulai dari pendidikan moral,karakter,sampai pendidikan formal.Semua itu dilalui untuk menunjang segala aspek kehidupan manusia,karena pada dasarnya manusia dalam melaksanakan kehidupannya tidak lepas dari pendidikan.Dengan adanya konsep seperti itu,diharapakan manusia dan pendidikan dapat berkembang secara bersamaan.Manusia dapat mengembangkan potensi dalam diri baik pengetahuan atau pengalaman dan pendidikan dapat berkembang lebih maju karena adanya potensi manusia yang kreatif dan inovatif.
Di Indonesia pemerataan pendidikan belum sepenuhnya dirasakan di seluruh wilayah,terutama di daerah pelosok.Kesenjangan antara pendidikan di pulau jawa dengan pulau lainnya terutama di wilayah Indonesia Timur sangat tinggi.Tidak hanya fasilitas pedidikan seperti bangunan fisik saja malainkan tenaga pegajar di wilayah Indonesia timur yang kurang serta kurikulum yang digunakan berbeda.Banyak hal yang menyebabkan belum meratanya pendidikan di seluruh Indonesia,terutama wilayah.
Wilayah Indonesia yang terpisah oleh lautan antara satu dengan yang lainnya menjadi tantangan tersendiri dalam pemerataan pendidikan di Indonesia.Selain terpisah oleh lautan banyak daerah-daerah yang terletak di tengah-tengah hutan dan daerah datararan tinggi/pegunungan sehingga akses untuk kesana sulit untuk dilalui.Inilah mengapa pentingnya pemerataan pembangunan seperti jalan raya,jaringan listrik,komunikasi penting dilakukakan oleh pemerintah untuk mewujudkan pemerataan pendidikan bagi seluruh masyarakat.
Tujuan
      Dengan adanya penulisan esai ini diharapkan dapat memberikan pemahaman kepada pembaca bahwa di Indonesia masih terjadi kesenjangan pendidikan.Yang mana pulau jawa sebagai pusat pemerintahan dan pusat ekonomi memiliki kemajuan pendidikan yang lebih dibandingkan dengan wilayah-wilayah Indonesia di luar pulau jawa.Dengan adanya tulisan tersebut,diharapkan dapat menyentuh pemerintah untuk lebih giat lagi membangun wilayah Indonesia khususnya di daerah pelosok atau tertinggal.
      Tidak hanya pembangunan fisik saja,tetapi juga harus dibarengi dengan adanya pembangunan karakter dan moral yang harus dilakukan.Karena,jika kita memiliki pendidikan yang baik namun moral dan karakter kita buruk pendidikan yang tinggi sekalipun tidak akan pernah dilihat oleh orang.Jika dua hal itu dapat berjalan beriringan,dapat dipastikan kualitas pendidikan di Indonesia akan mengalami kemajuan yang pesat.Tidak hanya kualitas pendidikan,tetapi lulusan yang dihasilkan akan memiliki sesuatu yang lebih selain ilmu yang didapatkan selama bersekolah.Seperti sikap disiplin,bertanggung jawab,saling menghargai dan menghormati,kerja keras,pantang menyerah,dan lain-lain.
      Jika semua itu sudah terwujud,dapat dipastikan pendidikan di Indonesia akan mnjamin kualitas pendidikan yang inklusif dan merata serta meningkatkan kesempatan belajar sepanjang hayat untuk semua.Pendidikan yang inklusif memberikan jaminan bagi seluruh pelajar untuk mengenyam pendidikan tanpa adanya diskriminasi dan merata memberikan kesempatan yang sama antara wilayah satu dengan yang lain untuk mendapatkan sistem pendidikan yang sama baiknya di seluruh wilayah Indonesia.
Rumusan Masalah
      Wilayah Indonesia yang terdiri dari ribuan pulau menjadi tantangan tersendiri dalam program pembangunan yang dicanangkan pemerintah.Topografi wilayah yang terdiri dari dataran rendah,dataran tingi,lembah,pegunungan,pesisir memiliki tantangan tersendiri dalam pembangunan.Setiap wilayah memiliki karakteristik yang berbeda antara satu wilayah dengan wilayah lain.Pembangunan yang dilakukan di setiap wilayah harus memperhatikan karakteristik wilayah yang akan dibangun.Agar nanti pembangunan dapat dijalankan dengan baik dan hasil yang akan dicapai bisa memuaskan.
      Jika pembangunan fisik seperti jalan raya,jaringan listrik,komunikasi di wilayah Indonesia timur dilakukan dengan merata,maka dapat dipastikan pembangunan tersebut akan berdampak bagi seluruh aspek kehidupan masyarakat.Tak terkecuali pendidikan,Jika semua pembangunan tersebut dapat diselesaikan maka akan memudahkan bagi para pelajar di wilayah Indonesia timur untuk pergi bersekolah karena akses yang dilalui tidak sesulit dahulu.Dan pembangunan fisik bangunan sekolah pun dapat dikembangkan karena mudahnya akses untuk membawa bahan material pembangunan.
      Apa kaitan pembangunan fisik dengan aspek pendidikan?,Apa program pemerintah untuk pemerataan pendidikan?,Bagaimana pembangunan pendidikan di Indonesia timur saat ini?,Pertanyaan-pertanyaan itulah yang akan dibahas dalam penulisan esai ini.Semua yang tertulis dalam esai ini merupakan hasil dari sudut pandang penulis dengan mempertimbangkan berita-berita yang ada di media sosial atau internet.Apabila dalam penulisan esai ini terdapat pihak yang kurang setuju ataupun kesalahan.Penulis memohon maaf sebesar-besarnya karena penulisan esai ini tidak bermaksud menyinggung pihak manapun melainkan sebagai pemenuhan tugas.
Isi
      Di era pemerintahan Presiden Joko Widodo saat ini,pembangungan fisik seperti jalan raya terus dilakukan.Seperti pembangunan jalan trans sumatra,trans kalimantan dan trans papua.Pemerintah melakukan itu semua untuk membuka awal baru dari sebuah peradaban di wilayah-wilayah tersebut,terkhusus aspek pendidikan.Diaharapkan dengan adanya pembangunan-pembangunan itu dapat diikuti dengan meningkatnya pembangunan pendidikan yang terjadi.Sehingga kesenjangan yang terjadi antara pulau jawa dengan pulau lainnya dapat diperkecil bahkan hilang.
      Selain pembangunan fisik,membangun sarana dan prasarana pendidikan harus menjadi permasalahan utama yang harus segera diselesaikan oleh pemerintah.Pemerintah harus bertanggung jawab dan berkomitmen atas semua rakyat untuk mendapatkan hak mereka,yaitu memperoleh pendidikan.Hal itu tertuang dalam UUD 1945 Pasal 31 dan pancasila sila ke-5. Hal ini bertujuan untuk mencapai pendidikan yang inklusif dan merata yang dapat meningkatkan kesempatan belajar untuk semua masyarakat.
      Sampai saat ini pemerintah telah melaksanakan program-program pemerataan pedidikan seperti menguatkan kepemimpinn pendidikan dan penggunaan teknologi untuk mengakses konten-konten yang sebelumnya harus diakses secara fisik,dengan teknologi dapat dengan mudah diakses.Pemerintah melalui kemendikbud,sedang berupaya dan berjuang untuk sekolah-sekolah yang ada di Indonesia memiliki akses internet yang baik.Diaharapkan setelah adanya pembangunan fisik yang belum sepenuhnya merata,dengan adanya teknologi saat ini dapat lebih cepat menjangkau daerah-daerah yang terpencil.
      Saat ini kesenjangan pendidikan yang terjadi antara Indonesia timur dengan barat masih cukup tinggi.Hal ini dikarenakan dari dulu pembangunan yang dilakukan pemerintah hanya berfokus pada pulau jawa.Dan baru akhir-akhir ini pembangunan di wilayah Indonesia timur digencarkan dan dilaksanakan oleh pemerintah.Dari pernyataan tersebut dapat dipastikan,kesenjangan tersebut akan bertahan untuk beberapa tahun kedepan,karena membangun tidak bisa langsung dirasakan dampaknya.Butuh puluhan tahun untuk merasakan dampak yang terjadi.Begitu pula dengan pendidikan,karena akhir-akhir ini pembangunan dilakukan,maka dipastikan pemerataan pendidikan di wilayah Indonesia timur membutuhkan puluhan tahun untuk tercapai.
Kesimpulan
      Dari pemaparan di atas,menurut penulis masalah utama yang menyebabkan ketidak merataan pendidikan di Indonesia adalah wilayah.Wilayah Indonesia yang terpisah oleh lautan dan karakteristik topografi yang berbeda-beda merupakan sebuah tantangan dalam pembangunan khususnya pendidikan.Wilayah Indonesia tidak hanya terdiri satu pulau saja,melainkan ribuan pulau yang harus mendapat perhatian pemerintah agar pembangunan dapat dirasakan secara merata.
      Hal yang harus diutamakan adalah pembangunan fisik seperti jalan raya,jembatan,jaringan listrik,komunikasi,dan lain-lain.Apabila pembangunan fisik tersebut telah dilakukan maka pembangunan aspek pendidikan dapat dijalankan,karena askses wilayah yang sebelumnya sulit sekarang dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat.Dan pelajar dapat dengan mudah menuju sekolah tanpa harus menempuh jarak puluhan kilometer dan medan yang cukup berat.Selain itu,sarana dan prasarana pendidikan juga dapat dibangun dan ditingkatkan lebih baik lagi.Tidak hanya sarana dan prasarana saja,Kualitas tenaga pengajar juga harus ditingkatkan untuk menghasilkan generasi yang hebat.
      Selain itu,pemerintah harus berkomitmen kuat untuk memperkecil kesenjangan pendidikan yang terjadi.Dengan melaksanakan program yang telah dicanangkan sebaik dan semaksimal mungkin.Pemerintah pusat dan pemerintah daerah juga harus bekerja sama dalam pelaksanaan program tersebut untuk satu tujuan yang baik.Selain pemerintah,program tersebut juga membutuhkan dukungan dari masyarakat,dukungan masyarakat sangat penting untuk memberikan kepercayaan kepada pemerintah atas dilaksanakannya program tersebut.Apabila pemerintah dan masyarakat dapat bersatu,dapat dipastikan program-program yang telah dicanangkan pemerintah dapat dilaksanakan dengan baik.
Daftar Pustaka
Pasal 31 Ayat 1 UUD 1945.BAB XII PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.2002.MPR
Susanto,Ari.2017.Mengapa Kesenjangan Pendidikan di Jawa dan Papua Begitu Tinggi?. https://www.rappler.com/world/bahasa-indonesia/kesenjangan-pendidikan-jawa-papua-tinggi .10/10/2021
GTK,Sekretariat.2020.Upaya Mengakselerasi Pemerataan Pendidikan di Indonesia. https://gtk.kemdikbud.go.id/read-news/upaya-mengakselerasi-pemerataan-pendidikan-di-indonesia.10/10/2021
Rio Ad Setiawan/210810201080/Kelompok 12.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H