Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dengan Menerapkan Model Project Based Learning (PjBL)

Penilaian keterampilan dilakukan pada saat proses membuat dan hasil dari karya poster melalui pengamatan dengan lembar observasi yang mana kriteria penilaiannya terdiri dari teknik menempel, kerapian dan kesesuaian pemilihan gambar dengan ketentuan skor 4 (sangat baik), 3 (baik), 2 (cukup), dan 1 (perlu pendampingan).

Berdasarkan data di atas terdapat 71% peserta didik dengan kategori sangat baik dalam hal keterampilan membuat karya poster dan 29% peserta didik dengan kategori baik