Dalam penerapan keyakian kelas murid belum dapat menggunakan kata positif, sehingga perlu latiahn dalam penggunaan kalimat positif, apa perbedannya?
Yang sudah baik yaitu pada posisi kontrol, sudah tidak memposisikan sebagai pemberi hukuman dan pembuat rasa bersalah, yang akan diperbaiki yaitu pada posisi kontrol lebih banyak memposisikan diri sebagai manager
Dalam mempelajari modul ini,ketika berinteraksi dengan murid, berdasarkan 5 posisi kontrol, posisi manakah yang paling sering anda pakai, dan bagaimana perasaan Anda saat itu? Setelah mmepelajari modul ini, posisi apa  yang akan anda pakai, dan bagaimana perasaan Anda sekarang?
Sebelum mempelajari modul 1.4 saya lebih banyak pada posisi pemantau daripada manager, Setelah mempelajari modul ini lebih banyak posisi manager.
Sebelum mempelajari modul ini,pernahkah Anda menerapkan segitiga restitusi ketika menghadapi permasalahan murid anda? Jika iya tahap mana yang anda praktekkan dan bagaimana Anda mempraktekkannya?
Saya sering menerapkan segituga restitusi tapi namanya bukan restitusi melainkan curhat ala saya sendiri, yang sudah saya terapkan yaitu menstabilkan emosi dan validasi tindakan yang salah. Nah bagian yang belum diterapkan yaitu menanyakan keyakian kelas karena seblumnya saya menggunakan kesepakan
Selain konsep-konsep yang disampaikan dalam modul ini, adakah hal-hal lain yang menurut anda penting untuk dipelajari dalam proses menciptakan budaya positif baik di lingkungan kelas maupun sekolah
Yang harus dipelajari yaitu dalam menciptakan budaya positif di lingkungan sekolah diperlukan kolaborasi dengan seluruh warga sekolah
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA
JUDUL MODUL: Sosialisasi Pembuatan Keyakinan Kelas dan Penerapan Segitiga Restitusi di Sekolah
Nama Peserta: Guru Akuntansi SMKN 1 Cihampelas
