Apalagi dengan adanya tantangan UKT yang semakin mahal. Â Namun optimisme kita masih tersisa dengan keberadaan kurikulum pendidikan vokasi untuk mengarahkan para lulusan sekolah vokasi agar punya keterampilan untuk siap masuk ke sektor formal dan non-formal.Â
Memang tantangannya tetap ada, agar memiliki daya saing:
Pertama; demand driven, bagaimana para lulusan sekolah vokasi bisa menyesuaikan dengan kebutuhan industri. Semakin mereka memiliki spesifikasi keahlian tertentu berdasarkan peminatan,akan menambah kemampuan skill mereka saat mulai masuk ke bursa pasar kerja.
Kedua; Bagaimana kita meningkatkan pendidikan vokasi yang kontekstual. Bagaimanapun pendidikan vokasi harus disesuaikan dengan konteks potensi lokal. Jangan terlalu jauh melihat "kuman dilautan, tapi gajah dipelupuk mata tidak tampak, Dalam lkaitannya dengan potensi lokal yang bisa menjadi nilai tambah dan pendukung skill serta potensi.
Ketiga; Revitalisasi kapasitas para guru dan ketersediaan fasilitas sekolah untuk mendukung peningkatan skill para siswanya menjadi wirausahawan. Hal ini bisa menjawab kemungkinan lulusan pendidikan vokasi tidak bisa diserap oleh lapangan kerja sektor formal dan non-formal.
Apalagi jika disekolah sejak awal telah dibangun pusat inkubasi bisnis. Bekal itu akan menguatkan daya saing mereka nantinya. agar bisa diserap oleh lapangan pekerjaan.Â
Dengan bonus demografi pada 2045, lulusan sekolah vokasi di Indonesia harus bisa semakin bersiap meningkatkan kemampuannya. Para lulusan sekolah vokasi memiliki peluang besar di industri, termasuk FnB, meski banyak jenis pekerjaan yang akan tergantikan oleh mesin di masa mendatang.Â
Jadi dalam banyak keterbatasan UKT mahal, dan "tidak diwajibkan", pendidikan vokasi masih tetap relevan dan penting menjadi solusi membentuk SDM yang unggul dan berdaya saing. Â Jadi tak perlu patah arang, kuliah tak menjadi satu-satunya pintu penghalang masuk ke dunia kerja dan bisa berdaya saing.
Semangat!
