Berperan aktif dalam melanjutkan budaya positif di lingkungan keluarga dan juga lingkungan rumah murid.
F. Dokumentasi Kegiatan Membuat Kelas Impian dan Keyakinan Kelas
Berikut ini tautan link youtube membuat keyakinan kelas bersama murid https://youtu.be/QPdp82NAN7s
G. Hasil dari Aksi Nyata
Respon semua murid tentu saja merasa senang dan apresiatif. Mereka bersemangat melakukan perubahan aturan-aturan kelas. Bersemangat untuk menyepakati draft keyakinan kelas karena motivasi intrinsik untuk menjadi lebih baik. Tantangannya adalah ketika ada beberapa murid yang mengisikan usulan kelas impian dengan menyalin ulang apa yang diusulkan oleh temannya sehingga ada beberapa usulan kelas impian yang sama. Dari beberapa usulan kelas impian tersebut kemudian guru bersama murid menyalinnya menjadi sebuah keyakinan kelas yang disepakati bersama antara guru dan murid dengan membubuhkan tanda tangan ke dalam draft keyakinan kelas.
H. Pembelajaran yang di dapat dari Pelaksanaan
Pembelajaran yang didapat dari hasil pelaksanaan antara lain yaitu:
1. Pentingnya membuat kelas impian dan keyakinan kelas.
2. Posisi guru sebagai kontrol manajer.
3. Melakukan segitiga restitusi dalam menangani murid.
4. Dukungan dari semua warga sekolah untuk menerapkan disiplin positif guna mewujudkan budaya positif di kelas dan di lingkungan sekolah.
