LK 3.1 Menyusun Best Practices

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut?

• Dampak dari aksi atau langkah- langkah yang telah saya dilakukan adalah peserta didik lebih antusias dan fokus mengikuti pembelajaran yang menyenangkan, kegaiatan pembelajaran lebih terarah dan terbimbing terutama dalam kegiatan mengembangkan teks prosedur, materi yang disampaikan menjadi lebih mudah dipamahi oleh peserta didik, peserta didik lebih mudah mengembangkan topik menjadi sebuah teks prosedur yang memerhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan (sesuai dengan permasalahan yang ada di sekitar peserta didik/ aktual).
• Hasil yang didapat dari aksi yang telah saya lakukan sangatlah efektif karena berpengaruh signifikan dalam hasil karangan teks prosedur siswa yang sangat baik, kreatif, dan mudah dipahami (memenuhi standart penilaian yang telah ditentukan).
• Tanggapan/ respon orang lain terkait dengan strategi yang telah saya dilakukan sangat mendukung, membantu, dan mengapresiasi terhadap perkembangan hasil teks prosedur yang telah dibuat oleh siswa karena sudah memerhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan (sesuai dengan permasalahan yang ada di sekitar peserta didik/ aktual), memenuhi standart penilaian yang telah ditentukan, mampu memanfaatkan Iptek dalam pembelajaran, dan yang paling penting dapat dilaksanakan pada kondisi peserta didik dan lingkungan sekolah kami.