Masalah yang menjadi latar belakang praktek baik ini adalah:
- Cara mengajar guru dikelas masih monoton
- Kurangnya memotivasi perserta didik didalam belajar
- Guru kurang memanfaatkan media pembelajaran yang ada
- Kurangnya pemahaman guru mengenai model-model pembelajaran inovatif
- Guru sulit mencocokkan materi dengan metode pembelajaran
Berdasarkan permasalahan di atas, penulis sudah melakukan eksplorasi penyebab masalah melalui wawancara dengan kepala sekolah, dan disimpulkan bahwa akar penyebab masalahnya adalah:
Motivasi belajar perserta didik masih rendah.
Kurangnya pemahaman guru mengenai model- model pembelajaran inovatif.
Dari kedua akar penyebab masalah tersebut, penulis mencoba menemukan alternatif solusi yaitu, mencoba menerapkan model Problem Based Learning yang dikombinasikan dengan media Power Point dan alat peraga.
Praktek ini penting untuk dibagian karna dapat menimbulkan dampak yang sangat besar dan luar biasa dalam proses pembelajaran yaitu:
- Model pembelajaran lebih bervariasi sehingga dapat meningkatkan semangat belajar perserta didik
- Media dan alat/bahan pembelajaran lebih inovatif dan tidak monoton sehingga perhatian perserta didik tidak bosan ( Media pembelajaran slide PPT, Vidio Materi pembelajaran dari youtube)
- Proses pembelajaran lebih tersruktur
- Pembelajaran lebih berpusat pada perserta didik
- Guru berperan sebagai fasilitator
- Adanya penanaman karakter seperti disiplin dan kerjasama
- Tercapainya tujuan pembelajaran sesuai dengan yang direncanakan
- Pembelajaran lebih menarik
Peran dan tanggung jawab penulis dalam praktek pembelajaran ini yaitu:
Peran penulis dalam praktik ini adalah sebagai guru atau fasilitator yang memiliki tanggung jawab dalam menciptakan tanggung jawab dalam menciptakan proses pembelajaran yang inovatif, variatif dan menarik dengan cara memilih dan memanfaatkan metode dan media belajar yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan harapan.
TANTANGAN
Tantangan untuk mencapai tujuan :
- Kemampuan guru dalam menerapkan model , media, memanajemen proses pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan alokasi waktu dan cara menyajikan materi masih terbatas.
- Perserta didik belum terbiasa belajar melalui model dan media yang dipersiapkan guru.
- Ketersediaan sarana dan prasarana masih terbatas
- Guru harus membuat media PPT yang menyajikan materi pelajaran lebih menarik lagi agar dapat meningkatkan motivasi belajar perserta didik .
- Adanya pemadaman listrik yang menyebabkan jaringan internet terganggu
- Kemampuan guru melakukan editing vidio masih terbatas
Pihak Yang Terlibat
