Pak Nadiem Kami Ingin Belajar di Sekolah, Kami Bosan

Dokumen Pusat penelitian Kebijakan-Survei Cepat Kesiapan Belajar Tatap Muka-Lukman (PUSLITJAK)

Selain dengan pertimbangan orang tua mengizinkan anak belajar di sekolah. Orang tua juga memberi dukungan penuh kepada kepala sekolah, agar sekolah dapat dibuka kembali, dengan mempersiapkan segala protokol kesehatan yang menjamin kesehatan siswa.

Dokumen Pusat penelitian Kebijakan-Survei Cepat Kesiapan Belajar Tatap Muka-Lukman (PUSLITJAK)

Dengan adanya hal tersebut, dapat dipertimbangkan lagi oleh lembaga pendidikan, terutama kemdikbud, untuk plesiran atau mendatangi sekolah-sekolah yang sudah siap dengan protokol kesehatannya dan siap menjamin kesehatan murid, agar dapat kembali dibuka. Karena anak-anak sudah bosan dan semakin bosan belajar di rumah. Mereka menginginkan belajar di sekolah.

Anak-anak sudah mengalami tingkat kebosanan yang sangat tinggi, melibihi 50 persen. Hal tersebut disampaikan oleh Dr. Susanto, MA. Selaku Ketua Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI) dan juga selaku pemateri dalam webinar diskusi kebijakan tematik. Dalam pemaparan materi beliau. Beliau menyampaikan bahwa tingkat kebosanan anak sangat tinggi dalam masalah pembelajaran daring ini.

Dokumen KPAI-Layanan Pendidikan Masa Covid-19-Dr.Susanto, MA.

Selain masalah kebosanan yang dialami oleh anak selama pandemi dan belajar di rumah, anak juga mengalami hal-hal yang tidak mengenakan selama kegiatan belajar di rumah selama pandemi, dari mengalami kekerasan diinjak hingga dicubit dengan kasus tertinggi. Selain mengalami kekerasan, anak juga sering kali mengalami dimarahi dengan kasus tertinggi hingga diusir merupakan kasus terendah. Hal tersebut mayoritas dilakukan oleh ibu.

Dokumen KPAI-Layanan Pendidikan Masa Covid-19-Dr.Susanto, MA.

Dokumen KPAI-Layanan Pendidikan Masa Covid-19-Dr.Susanto, MA.

Menurut hemat saya, bukan berarti masalahnya ada pada ibu. Ibu sebagai orang tua hanya mengajari anaknya. Tidak semua ibu itu mengerti tentang pelajaran anaknya. 

Rasa gregetan, rasa kesal, dan rasa lainnya pasti dialami oleh orang tua, ketika proses pembelajaran daring seperti ini. Karena pembelajaran dari ini membuat tingkat malas anak semakin tinggi, sehingga muncullah berbagai rasa yang orang tua alami dan terjadilah hal-hal tersebut.

Maka dari itu, jawaban dari masalah-masalah tersebut yang dialami siswa, guru, pihak sekolah, lembaga pendidikan yaitu tentang kegiatan belajar mengajar yang dilakukan melalui pertemuan jarak jauh yang tak kunjung menemui titik terang, kapan akan dilaksanakan belajar tatap muka, sehingga anak mengatakan "Pak Nadiem kami ingin belajar di sekolah, kami bosan!"