Tanggal
06 Januari 2023 dan 09 Januari 2023
Situasi
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah:
Kurangnya motivasi belajar peserta didik adalah kondisi yang menjadi latar belakang masalah. Karena saya sebagai guru belum sepenuhnya melakukan kegiatan pembelajaran yang berbasis TPACK, proses kegiatan belajar mengajar yang masih monoton dan masih berpusat kepada guru (teacher's center), serta belum berpusat kepada peserta didik (student's center). Selain itu, peserta didik tidak terlalu antusias mengikuti pembelajaran di kelas, hal itu terlihat dari mereka yang tidak memperhatikan atau tidak fokus terhadap kegiatan pembelajaran, sikap mereka yang acuh, dan terkadang ada diantara mereka yang terlihat mengantuk. Sehingga hal-hal tersebut menyebabkan mereka memperoleh nilai yang kurang baik. Oleh karena itu, saya menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Karena dalam proses pembelajaran, peserta didik dituntut untuk mencari tahu bukan diberitahu.
Mengapa praktik ini penting untuk dibagikan:
Praktik ini menjadi penting untuk dibagikan, karena dengan menerapkan model pembelajaran inovatif dapat menunjukan praktik baik yang telah selesai dilakukan, berbagi pengalaman kepada orang lain termasuk rekan guru (teman sejawat) di lingkungan sekolah atau di luar lingkungan sekolah atas kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang telah dilakukan, serta memotivasi saya sendiri dan guru lain yang memiliki masalah yang sama tentang kurangnya motivasi peserta didik untuk berbuat yang terbaik dan memberikan pengalaman belajar yang menarik bagi peserta didik.
Apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini:
Peran dan tanggung jawab saya pada praktik baik ini adalah sebagai seorang guru (pendidik) mata pelajaran Bahasa Inggris, harus bisa meningkatkan keberhasilan belajar siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran, dengan kompetensi yang dipelajarinya. Saya sebagai guru (peneliti) bertanggung jawab memperbaiki masalah rendahnya motivasi belajar peserta didik dengan solusi penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Saya sebagai guru (fasilitator) yang bertugas memotivasi dan membimbing peserta didik dalam proses pembelajaran, merancang dan menerapkan program pengajaran dan pembelajaran sesuai dengan solusi yang dipilih. Saya sebagai guru (evaluator) yang betugas mengumpulkan data atau informasi tentang keberhasilan peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran dan keberhasilan guru dalam melaksanakan seluruh kegiatan yang direncanakan. Selain itu, saya juga mempunyai tanggung jawab sosial untuk membagikan praktik baik ini kepada rekan sejawat agar bisa menjadi referensi dan inspirasi bagi pengelolaan pembelajaran di kelasnya.
Tantangan
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut?
