c. Menghargai nilai -- niali kebajukan diri sendiri
Murid melakukan disiplin diri karena sadar akan nilai kebijakan dirinya. Ini merupakan motivasi instrinsik
Â
V. Konsep disiplin dengan identitas gagal
HUKUMAN : menyakitkan, tidak nyaman, ,urid taku, memaksa, murid menyembunyikan kesalahan
PENGHARGAAN : Tidak efektif, merusak hubungan ( sifat iri ), mematikan kreativitas.
Â
VI. Konsep disiplin dengan identitas sukses
KONSEKUENSI : penguatan jangka pendek, perlu monitoring brkelanjutan, stimulus respon. Murid hanya menghormati peraturan.
Â
RESTITUSI : Murid bertanggung jawab akan perilakunya, focus pada pemecahan masalah. Murid menghormati dirinya dan oranglain.