6. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi apabila dilihat dari segi pembiayaan dan strategi pembangunan berkelanjutan.
7. Memiliki dampak ganda karena materi yang diajarkan dapat bermanfaat bagi masyarakat yang lain.
Model pembelajaran E-learning lebih memudahkan guru untuk menyampaikan materi dan menjadi kegiatan yang menarik bagi siswa SMK Negeri 1 Batu yang notabene merasa pembelajaran teori selama ini dinilai membosankan. Sementara itu, Onno W. Purbo (2002) mensyaratkan tiga hal yang wajib dipenuhi dalam merancang E-learning, yaitu : sederhana, personal, dan cepat. Sistem yang sederhana akan memudahkan peserta didik dalam memanfaatkan teknologi yang ada dengan kemudahan pada laman yang disediakan. Pada dasarnya, pembelajaran di kelas tetap menggunakan fasilitas kegiatan belajar seperti biasa, yaitu tatap muka, diskusi, pemberian tugas dan evaluasi. Selama ini pemberian materi hanya menggunakan media cetak saja, untuk itu perlu dikembangkan sistem pembelajaran E-learning agar belajar siswa menjadi lebih mudah dan praktis, yaitu dengan diberikan media pembelajaran inovatif E-Majalah.
Kita tahu selama ini majalah hanya berbentuk lembaran kertas yang berisi infomasi yang terbatas saja. Oleh karena itu, E-Majalah ini dibuat agar lebih praktis karena memanfaatkan media digital seperti komputer, laptop, gadget dan teknologi lainnya. Djamarah (2002) menyatakan bahwa kelebihan dari E-Majalah, yaitu sebagai alat untuk penyampaian pesan kepada peserta didik dan komunikasi belajar yang disampaikan secara jelas, runtut, dan menarik apabila komunikasi berjalan dengan lancar. Dengan kelebihan yang dimiliki E-Majalah, media pembelajaran ini menjadikan inovasi yang dapat dinikmati lebih cepat tanpa perlu repot dan tidak harus membutuhkan ruang lingkup yang luas untuk menyimpannya seperti buku cetak. Jadi dapat dipahami tujuan kita membuat E-Majalah “Suaraksara” agar mempermudah dan menciptakan kegiatan belajar yang lebih menarik serta materi yang diberikan cepat dipahami oleh siswa SMK Negeri 1 Batu.
Kegiatan belajar siswa di kelas dilaksanakan secara bertahap setiap pertemuan dengan memanfaatkan E-Majalah “Suaraksara” sebagai penunjang untuk mendukung mata pelajaran yang sesuai agar mempermudah siswa dalam memahami materi yang disampaikan. Kita menggunakan kegiatan pembelajaran siswa dengan menggunakan metode klasikal dan non-klasikal. Kegiatan klasikal dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Adapun metode non-klasikal dilaksanakan dengan kegiatan membimbing siswa dalam pembuatan puisi dan tata cara kepenulisan.
Kegiatan pemanfaatan media pembelajaran E-Majalah “Suaraksara” dilaksanakan di SMK Negeri 1 Batu yang beralamat Jl. Bromo No.11, Sisir, Kec. Batu, Kota Batu. Partisipasi kegiatan dalam pembelajaran di kelas diikuti oleh siswa kelas X (Jurusan Tata Busana, Tata Boga, Perhotelan dan Tata Kecantikan). Adapun laptop yang digunakan sebagai media E-Majalah dan video penunjang materi yang ditampilkan.
Gambaran Media Pembelajaran E-Majalah
Bahan ajar elektronik yang isinya dimuat dalam bentuk elektronik disusun secara runtut dan sistematis, serta menunjukkan persyaratan kompetensi yang akan dikuasai peserta didik selama mempelajarinya. Menurut Sriwahyuni (2019) beberapa bahan ajar elektronik, yaitu e-book, e-magazine, CD/DVD multimedia interaktif, model flash atau slide interaktif, dan lain-lain. E-Majalah ini dapat diakses melalui media online dengan menggunakan laptop atau perangkat mobile. Banyak keuntungan menggunakan handphone sebagai alat bantu belajar. Selain dapat diakses kapan saja dan dimana saja, handphone juga dapat mempermudah siswa yang tidak memiliki bahan untuk belajar seperti buku cetak.
Media pembelajaran E-Majalah “Suaraksara” yang diajarkan berisi tentang materi puisi kontemporer lengkap dengan sejarah sastra kontemporer, sastrawan yang mengenalkan puisi kontemporer, dan contoh-contoh puisi kontemporer serta ada beberapa permainan sebagai hiburan siswa setelah belajar memahami materi yang dijelaskan. E-Majalah “Suaraksara” dibuat untuk mempermudah pembelajaran dan sebagai penunjang materi tambahan agar siswa lebih antusias, bersemangat dan termotivasi dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas.
Pemanfaatan bahan ajar elektronik berbasis E-Majalah berisi materi sejarah sastra kontemporer. Tampilan yang dibuat pada E-Majalah dibuat semenarik mungkin dan dapat dikolaborasikan dengan gambar-gambar yang menambahkan aksen komik game. Pada isi majalah dicontohkan puisi-puisi kontemporer yang disesuaikan dengan kehidupan sehari-hari dan mudah dipahami oleh siswa.
Proses Pembelajaran di Kelas Menggunakan E-Majalah
