Penanaman Karakter dan Pembelajaran Berpusat pada Anak

G. REFLEKSI AKSI NYATA

Setelah melaksanakan aksi nyata saya sebagai guru baru menyadari bagaimana seharusnya memperlakukan anak dalam proses pembelajaran. Apa yang sebelumnya sudah sangat baik menurut guru belum tentu sesuai dengan harapan siswanya. Guru harus selalu memperhatikan setiap individu siswanya, mengetahui profil siswanya, dan merancang pembelajaran yang sesuai harapan siswanya bukan yang baik menurut gurunya.

F. RENCANA PERBAIKAN DI MASA MENDATANG

Kegiatan yang akan dilakukan ke depan adalah dilakukan secara terus menurus dan konsisten menerapkan kebiasan – kebiasaan yang baik kepada anak didik agar kebiasan – kebiasaan yang baik ini dapat terus dilakukan dan diterapkan sehingga menjadi suatu pembiasaan yang lama kelamaan akan membudaya, sehingga tertanam kepada anak didik dan akan diingat dan diterapkan setiap saat dalam setiap kegiatan yang anak didik lakukan.

Guru terus berupaya untuk meningkatkan dan menggunakan metode – metode yang menyenangkan, interaktif, dan inovatif sesuai dengan pembelajaran yang diajarkan sehingga anak didik lebih senang, bersemangat dalam belajar serta lebih berpusat kepada anak. Anak lebih interaktif, aman, senang dan menemukan kemerdekaan dalam belajar.

dokpri