Kalo kimia air sendiri, ini menanilisis khusus tentang parameter kualitas air. Hampir sama dengan kimia pangan, kimia air mempelajari pengembangan metode analisis dari kimia analitik tapi dipadukannya cenderung dengan kimia anorganik.
Lalu, kalo mikrobiologi? ini asik juga di semester ke 5 kita pake mikroskop dan objek pengamatannya bakteri pathogen asli, kaya bakteri penyebab tipes, diare, jerawatan, dkk. Dan di semester 6nya, aku mempelajari bakteri patogen yang kemungkinan ada di produk produk pangan atau lingkungan. Asik sih. Tapi kadang suka mikir mikrobiologi kaitannya dengan kimia cukup jauh tapi tetep aja dimasukkin, mungkin di beberapa analisis butuh juga parameter yang dipelajarinya di mikrobiologi.
Dan terakhir, kimia instrumen. Kimia instrumen ini pengembangan lebih anjut dari kimia fisik karena analisis yang dipakai pake alat-alat canggih yang membutuhkan hitungan fisik seperti laju kecepatan cahaya, energi listrik, potensial listrik, dkk. Karena alatnya canggih, harganya juga sophisticated gitu. 1 alatnya bisa seharga rumah kamu, atau mobil bapak kamu. Kalo rusak dengan tangan kamu, uuh rame deh 1 sekolah.
Dan untuk kelas 4 nya ga kalah rame. Karena kita udah beres dengan UN dan UAS segala rupa,kita ke sekolah cuman 3-4 hari dalam seminggu. Kaya mahasiswa kan? Padahal mah mahamurid. Kalo kelas 4, sebenarnya ada 2 grand materi yang kita praktikumin. Pertama, kimia kualitatif. Projeknya seru sih kata aku. soalnya kita harus nebak apa zat yang guru kasih ke kita, dengan metode analisis anion sama kation. Tinggal dicocok-cocokkin sama sifatnya. Tau deh ada zat apa. Tapi, karena lumayan panjang jadi ada aja yang ngeluh. Tapi asik ko.Â
Terus setelah itu kita praktik analisis multikomponen. Ngapain aja sih? sebenarnya kaya kelas 3 aja sih. Tapi, prosesnya ga cuman analisis aja. Kaya anak kuliahan ngerjain skripsi gitu. Mulai dari ngajuin judul sampai ke laporannya. Kalo aku sih kemaren projeknya menganalis kadar potassium dalam daun tempuyung dengan 2 metode kimia instrumen. Tapi, yang jadi sasarannya di sini adalah kreativitas anak anak dalam mengembangkan cara penanganan awal sampel tuh gimana. Aku ngulang sampai beberapa kali karena lumayan sulit juga nyari metode yang tepat.
Dan akhirnya pun prakerin atau praktik kerja industri. Kalo di 13 sih banyak banget link perusahaan untuk disalurin anak-anak yang mau diprakerin, cuman emang sih sistem awal masuknya agak rebuttan gitu. Tapi, yah enjoy ajalah. Prakerin ternyata kalo dijalanin pun ga setegang di sekolah. Meskipun jam kerja lebih lama. Tapi, kalao yang tujuannya setalah sekolah mau kerja, aku sih rekomendasiin SMK. Apalagi, ada banyak perusahaan yang bisa ngasih kita fee juga selama kita prakerin. Tapi yah ga sebesar feenya analis tetap. Lumayan lah buat jajan bakso.
So, inget yah. sebenernya analis kimia itu spesifik analisis ada apa di sampel, bukan bikin suatu produk kaya farmasi. Apalagi bom:(
gimana menurut kamu asik ga? heheheÂ
