Dari lima pertanyaan diatas, jika  jawaban lebih banyak senang,  berarti sebenarnya sekolah masih menjadi beban bagi para siswa. Walaupun bukan indikasi yang pasti namun itu sudah merupakan ciri bahwa siswa itu masih lebih senang tidak sekolah daripada sekolah. Lebih senang tidak belajar dari belajar. Oleh karena itulah guru dituntut untuk melakukan berbagai upaya agar belajar tidak menjadi beban bagi para siswa.
Pertanyaannya, Â bagaimana cara membuat pembelajaran bukan merupakan beban bagi para siswa? Salah satu caranya guru harus berusaha mempertahankan motivasi belajar siswa. Motivasi belajar siswa adalah semangat yang mendorong siswa untuk terus belajar dengan suasana menyenangkan. Bagaimana motivasi belajar itu bisa terus dipertahankan? Ada beberapa langkah yang bisa dilakukan oleh guru. Diantaranya penulis rumuskan dalam bait tembang Macopat nada Mijil berikut :
"Motivasi Pamulangan"
Dedalane paring motivasi,
Tujuan kang cetha,
Narik minat, piwulang nyenengke,
Persaingan sehat, dibiji,
Kang loman pepuji,
Hadiah yo perlu.
Adapun terjemah bebasnya bait Mijil diatas adalah :
Cara memberi motivasi belajar siswa,
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas
2. Menarik minat siswa untuk  belajar
3. Cara mengajar yang menyenangkan
4. Menciptakan persaingan sehat diantara siswa
5. Melakukan penilaian setiap pembelajaran
6. Memberikan pujian terhadap seluruh usaha belajar siswa
7. Memberikan penghargaan atas prestasi belajar siswa.
Itulah diantara langkah yang bisa dilakukan oleh seorang guru dalam rangka mempertahankan motivasi belajar siswa. Dengan mempertahankan motivasi belajar siswa, siswa akan merasa senang untuk belajar dan belajar tidak menjadi beban bagi siswa. Semakin tinggi kemampuan guru memotivasi belajar siswa, semakin tinggi pula semangat belajar siswa. Semakin tinggi semangat belajar siswa, siswa semakin senang untuk belajar. Adapun uraian masing-masing langkah diatas akan penulis uraian secara bertahap dalam sesi tulisan berikutnya. Maaf atas segala kekurangan. Semoga bermanfaat. Terima kasih atas perhatian dan koreksi.
