Setiap pengambilan keputusan yang dilakukan pendidik secara tepat dan bijak tentu akan mempengaruhi masa depan murid-murid. Mereka akan tumbuh menjadi pribadi yang percaya diri, bisa diandalkan, dan mampu menggali potensi dan kekuatan mereka sehingga dapat mengantarkan dan mewujudkan harapan dan cita-cita murid di masa depannya.
Apakah kesimpulan akhir yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?
Kesimpulan yang dapat diambil dari modul ini dan keterkaitan dengan modul-modul sebelumnya adalah bahwa pengambilan keputusan yang diambil oleh pendidik sebagai pemimpin pembelajaran sangat mempengaruhi terhadap hal --- hal yang berkaitan dengan murid khususnya terhadap pandangan Ki Hajar Dewantara dengan filosofi Pratap Trilokanya. Nilai-nilai kebajikan dan keyakinan yang tertanam dalam diri seorang pendidik juga mempengaruhi keputusan yang akan diambilnya serta pengambilan keputusan yang tepat dapat berdampak pada lingkungan yang positif, kondusif, aman, dan nyaman. Keputusan yang diambil seorang pendidik mempengaruhi pengajaran yang memerdekakan murid sehingga dapat membentuk karakter murid serta mempengaruhi kehidupannya di masa depan.
Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?
Setelah mempelajari modul ini saya memahami perbedaan kasus dilema etika (benar-benar) dan bujukan moral (benar-salah), 4 paradigma, 3 prinsip, dan 9 langkah pengujian pengambilan keputusan.
Hal-hal di luar dugaan menurut saya yaitu sebenarnya sehari-hari di kelas/sekolah sudah mengambil keputusan terhadap kasus dilema etika namun belum sistematis seperti di modul ini, sehingga keputusan kita belum diuji atau direfleksikan.
Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin dalam situasi moral dilema? Bilamana pernah, apa bedanya dengan apa yang Anda pelajari di modul ini?
Â
Pernah, terhadap rekan sejawat atau murid di sekolah berdasarkan nilai kebajikan dan keyakinan yang saya miliki, walaupun belum melalui pendekatan 439 secara utuh. Bedanya setelah mempelajari modul ini saya akan menerapkan pendekatan 439 setiap kasus dilema etika yang saya hadapi di sekolah berdasarkan nilai-nilai kebajikan, berpihak pada murid, dan bertanggung jawab sehingga dapat membuat keputusan yang tepat dan matang.
Bagaimana dampak mempelajari konsep ini buat Anda, perubahan apa yang terjadi pada cara Anda dalam mengambil keputusan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran modul ini?
Â
