Prestasi Bukan Segalanya

Bukan berarti sepenuhnya saya mengharamkan orang untuk berprestasi, dalam satu sisi bisa saja prestasi menjadi semacam pembangkit semangat seseorang dalam menjalani kehidupannya. Prestasi juga sebetulnya bisa menandakan sebuah simbol kesuksesan seseorang ataupun golongan. 

Memang prestasi bisa juga mendulang rasa bangga bagi mereka yang terwakilkan darinya. Saya sendiri pun pasti mengalami rasa bangga akan prestasi itu pula tatkala timnas Indonesia menjuarai Piala Dunia 2022. Semoga.

Sekarang saya akan coba mengetengahkan masalah prestasi ini dalam konteks pendidikan. Tentu pendidikan dan prestasi saat ini ibarat sayur dan garam yang tidak dapat terpisahkan. Banyak orang berpandangan bahwa pendidikan jika tidak disertai prestasi itu hambar. 

Bahkan lebih parah adalah adapula anggapan bahwa murid yang tidak berprestasi merupakan produk gagal pendidikan.

Pandangan terlalu mendewakan prestasi inilah yang membuat sistem pendidikan kita menjadi salah arah. Bukti konkret yang dapat menunjukan hal ini adalah seperti banyaknya sekolah berlabel favorit yang hanya mau menerima murid pintar semata. 

Dalam pendidikan yang demokratis jelas ini adalah sebuah bentuk diskriminasi, dan pendidikan yang diskriminatif dalam konteks ini merupakan kesalahan fatal.

Ironisnya kesalahan ini tampaknya telah diamini oleh tri-sentra pendidikan kita yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat sebagai suatu kewajaran. Saya sering menemukan orang tua yang begitu gopoh gapah dan memaksa memasukan anaknya ke berbagai tempat les hanya untuk membuat anaknya itu berprestasi, baik itu dalam hal akademik maupun non akademik, padahal jelas beban yang diterima anaknya itu kerap membuat mereka menjadi stress.

Orang tua mungkin memiliki niat baik dengan berbuat demikian, tentunya tak lain agar anaknya sukses, namun mereka seringkali lupa beban psikologis yang akan didera anak -- anaknya itu. Banyak kasus yang terjadi adalah anak memang berkembang secara kognitif, namun dalam hal afektif atau sikap malah cenderung menurun, hal ini dibuktikan dengan berkembangnya watak mudah emosi dan individualistis.

Kemudian sekolah sebagai pusat pendidikan anak kedua juga kerap melakukan kesalahan fatal yang sama seperti dilakukan oleh kebanyakan para orang tua. Ya, banyak sekolah yang selalu menuntut prestasi dari para muridnya, khususnya dalam bidang akademik. 

Sekolah yang hanya berorientasi prestasi ini kebanyakan juga memiliki niat tidak baik dibelakangnya pula, selain dalam rangka meraih popularitas, tentu saja dengan kepopulerannya itu akan memudahkan sekolah untuk lebih banyak meraup rupiah.

Masalah rupiah adalah penyebab utama mengapa sekolah begitu gencarnya menuntut prestasi dari para murid. Hal konyolnya adalah tatkala sekolah menuntut prestasi namun tidak dibarengi dengan pelayanan dari pihak sekolahnya sendiri yang optimal, baik itu dalam hal kualitas pengajaran, fasilitas, dan layanan akademik maupun non akademik lainnya.