PGSD vs Teknik : Konflik atau Hiburan ?

Belakangan ini, tren perseteruan antara mahasiswa jurusan PGSD (Pendidikan Guru Sekolah Dasar) dan Teknik menjadi perbincangan hangat di TikTok.

Konten-konten ini berisi sindiran, parodi, hingga debat ringan yang menggambarkan perbedaan gaya belajar, beban kerja, dan budaya kedua jurusan tersebut. Fenomena ini memicu berbagai respons, mulai dari gelak tawa hingga perdebatan serius.

TikTok sebagai platform berbasis video pendek sangat mendukung penyebaran tren seperti ini.

Narasi "jurusan berat vs jurusan ringan" memanfaatkan pemikiran lama tentang bagaimana Teknik sering dikaitkan dengan beban studi yang tinggi, seperti laporan praktikum yang rumit, sedangkan PGSD kerap dianggap lebih santai karena fokus pada materi untuk anak-anak.

Tren ini menunjukkan stereotip perbedaan beban akademik dan gaya hidup mahasiswa Teknik dibandingkan dengan mahasiswa PGSD.

Humor dalam tren ini jelas menarik, terutama bagi mahasiswa yang merasa terwakili oleh konten tersebut. Namun, di sisi lain, beberapa pihak merasa bahwa sindiran ini dapat merendahkan atau menciptakan stigma terhadap jurusan yang menjadi pondasi pendidikan di Indonesia.

Meski sebagian besar konten bersifat parodi, tren ini mengangkat isu yang lebih besar.

Tren tentang bagaimana stereotip antar jurusan dapat memperkuat ketimpangan persepsi di masyarakat.

Ketika mahasiswa Teknik dianggap "lebih berat" dan PGSD "lebih ringan," ada risiko pengerdilan kontribusi masing-masing bidang. Padahal, keduanya memiliki peran vital dalam pembangunan, baik dari sisi infrastruktur maupun pendidikan.

Tren ini memicu respons dari fakultas dan jurusan lainnya. Sebagian mahasiswa dari jurusan lain, seperti fakultas jurusan kesehatan, menganggap tren ini sebagai bukti bahwa persaingan antar jurusan lebih sering diwarnai oleh stereotip daripada fakta nyata.

Ada pula mahasiswa yang memanfaatkan momen ini untuk menciptakan tren serupa dengan "tema tandingan," seperti memperbandingkan pengalaman jurusan non-Teknik dengan Teknik untuk merespons tren yang ada.

Di sisi lain, beberapa dosen dan dekan dari universitas yang terlibat dalam tren ini telah menyuarakan pentingnya menjadikan keragaman jurusan sebagai kekuatan, bukan alat untuk merendahkan pihak lain.

Mereka juga mendorong mahasiswa untuk lebih fokus pada kontribusi masing-masing jurusan terhadap masyarakat daripada mempertahankan persaingan yang kontraproduktif.

Tren ini seharusnya menjadi pengingat bahwa semua jurusan memiliki tantangan unik.

Ketika Teknik berkontribusi pada teknologi dan inovasi, maka PGSD mendidik generasi masa depan yang akan menjadi pondasi masyarakat.

Sebaliknya, alih-alih memperkuat stigma, tren ini bisa diarahkan untuk meningkatkan penghargaan terhadap keragaman kontribusi.

Fenomena "PGSD vs Teknik" di TikTok menunjukkan dinamika sosial yang kompleks. Sebagai hiburan, tren ini sah-sah saja, tetapi penting bagi pengguna untuk tidak mempertegas stereotip yang merendahkan. Dengan mengedepankan penghormatan dan apresiasi terhadap setiap jurusan, kita dapat menciptakan dialog yang lebih sehat dan konstruktif di platform digital.

TikTok, sebagai ruang publik virtual, memiliki potensi besar untuk mengedukasi sekaligus menghibur. Sebaiknya, tren seperti ini digunakan untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya peran berbagai disiplin ilmu dalam kehidupan kita sehari-hari.