Mohon tunggu...
Rahma Indira Az Zarra
Rahma Indira Az Zarra Mohon Tunggu... Mahasiswa - Mahasiswa Universitas Airlangga

Biomedical Technology Enthusiast

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Alam & Tekno Pilihan

Dari Kelas Ke Dunia Virtual: Dampak Teknologi Digital yang Berkelanjutan Bagi Pendidikan

2 Desember 2024   22:00 Diperbarui: 2 Desember 2024   22:35 40
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Teknologi digital, khususnya platform digital, telah membawa dampak besar di dunia pendidikan, terutama dengan adanya pembelajaran jarak jauh selama pandemi COVID-19. Meskipun memberikan banyak manfaat, seperti efisiensi dan aksesibilitas pembelajaran, ada pula dampak negatif yang perlu diperhatikan, terutama dalam jangka panjang. Beberapa dampak negatif tersebut termasuk peningkatan biaya yang diperlukan untuk mengakses teknologi, metode pembelajaran yang monoton dan kurang interaktif, serta meningkatnya ketergantungan pada teknologi yang dapat mengurangi kemampuan berpikir kritis dan kreativitas. Oleh karena itu, penting untuk mempertimbangkan baik sisi positif maupun negatif dari penggunaan teknologi digital dalam pendidikan, agar dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih efektif dan berkelanjutan.

DAFTAR PUSTAKA

Adams, A. (2020). The Impact of Online Learning during the COVID-19 Pandemic. Journal of Educational Technology, 17(3), 45-60.

Hermawan, H., & Yuliana, L. (2022). The Monotony of Online Learning: Challenges and Solutions for Effective Virtual Education. Journal of Educational Studies, 28(1), 41-55.

Suryani, I. (2021). Inovasi Teknologi dalam Pendidikan di Era Digital. Jurnal Teknologi dan Pendidikan, 9(1), 22-35.

Teng, S. H., & Mohamad, A. (2021). Financial Barriers in Accessing Digital Learning Resources: A Case Study in Southeast Asia. International Journal of Education Technology, 22(4), 114-126.

Camilleri, M. A., & Camilleri, A. C. (2021). The Acceptance of Learning Management Systems and Video Conferencing Technologies: Lessons Learned from COVID-19. Volume 27, pages 1311–1333

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Alam & Tekno Selengkapnya
Lihat Ilmu Alam & Tekno Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun