1. Peserta didik mengamati gambar-gambar, yaitu gambar siswa berprestasi, seseorang yang sedang sakit, dan pesta ulang tahun, yang ditampilkan oleh guru.
2. Peserta didik menjawab pertanyaan-pertanyaan yang mengarah kepada greeting cards berdasarkan gambar yang ditampilkan secara lisan.
(Menyusun Perencanaan Proyek)
3. Kelas yang terdiri dari 21 siswa membentuk 5 kelompok sehingga dalam tiap kelompok berjumlah 4 atau 5 anggota.
4. Setelah kelompok terbentuk, peserta didik mengamati LKPD yang dibagikan guru, berupa mind mapping dari kegiatan brainstorming yang dilakukan.
5. Peserta didik menyimak penjelasan singkat guru mengenai cara membuat greeting cards dengan Canva.
(Menyusun Jadwal)
6. Peserta didik dan guru membuat kesepakatan mengenai jadwal penyelesaian dan tahapan pembuatan proyek greeting cards.
(Memantau Siswa dan Kemajuan Proyek)
7. Peserta didik melakukan brainstorming untuk menyusun greeting cards di dalam kelompok dan membuat rencana desain.
8. Peserta didik membuka platform Canva dan menyusun greeting cards sesuai mind mapping yang telah dikerjakan.
