Hasil Strategi Kertas Berwarna TBM IqroÂ
Pengunjung TBM mengalami peningkatan intensitas membaca dan meminjam buku. Berikut grafik peningkatan pengunjung TBM Iqro  selama 4 tahun;
Pengunjung TBM mengalami peningkatan intensitas membaca dan meminjam buku. Berikut grafik peningkatan pengunjung TBM Iqro  selama 4 tahun;
Jumlah pengunjung TBM Iqro  mengalami peningkatan yang signifikan, yang mempengaruhi terhadapa karakter gemar membaca. Di tahun 2021 pengunjung sebanyak 900 orang, bertujuan untuk membaca, menari dan mengikuti workshop kreatifitas.
Kertas Berwarna dengan berbagai kegiatan kreatif didalamnya menjadi faktor meningkatnya kunjungan anggota. Meningkatnya jumlah kunjungan berpengaruh terhadap peminjaman koleksi buku TBM Iqro. Berikut grafik peningkatan jumlah buku yang dipinjam anggota
Dampak Kegiatan Kertas BerwarnaÂ
Hingga kini  TBM Iqro  memiliki inventaris buku >2.000 eksemplar, 1 rak buku, 2 rak display, 1 Lemari Kaca, 1 Unit Sound System, 1 unit LCD Mini, 8 pasang baju tari Dayak, 2 pasang baju tari putra, 8 Pasang baju tari kupu-kupu, dan 12 pasang baju tari Indang. Sebagian besar sarana prasarana di support oleh Bank Indonesia.
TBM Iqro  juga melakukan kerjasama dengan beberapa komunitas seperti komunitas penulis Kaltim (JPK), Komunitas Dongeng, komunitas pecinta alam , Komunitas Jelajah, Rumah Batik Atiiqna, Dinas Perpustakaan Kota Samarinda, Wikimedia, dan SMP Fastabiqul Khairat
Dari sarana prasarana yang dimiliki, kerjasama dengan berbagai Lembaga, serta berbagai kegiatan dalam Kertas Berwarna kemudian memberikan berbagai dampak sebagai berikut:
Bagi Pengelola TBM Iqro Â
Pengelola lebih rajin membaca buku yang tersedia di TBM Iqro dan  Pengelola mendapat penghargaan dari lembaga swasta maupun pemerintah. Diantaranya; Lomba Pengelola TBM Oleh Dinas Pendidikan di tingkat kota dan Provinsi, mendapat peghargaan sebagai finalis pengelola TBM Tingkat nasional, menjadi penulis terpilih bahan bacaan literasi GLN 2017, menjadi juara 2 lomba menulis cerita anak, oleh Kantor Bahasa Provinsi Kalimantan Timur
