  a. Apakah tujuan pembelajaran yang ingin dicapai berkenaan dengan kompetensi akademik, kepribadian, sosial dan kompetensi vokasional atau yang dulu diistilahkan dengan domain kognitif, afektif atau psikomotor?
  b. Bagaimana kompleksitas tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran yang ingin dicapai?
  c. Apakah untuk mencapai tujuan itu memerlukan keterampilan akademik?
2. Pertimbangan yang berhubungan dengan bahan atau materi pembelajaran:
  a. Apakah materi pelajaran itu berupa fakta, konsep, hukum atau teori tertentu?
   b. Apakah untuk mempelajari materi pembelajaran itu memerlukan prasyarat atau tidak?
  c. Apakah tersedia bahan atau sumber-sumber yang relevan untuk mempelajari materi itu?
3. Pertimbangan dari sudut peserta didik atau siswa.
  a. Apakah model pembelajaran sesuai dengan tingkat kemenangan peserta didik?
  b. Apakah model pembelajaran itu sesuai dengan minat, bakat, dan kondisi peserta didik?
  c. Apakah model pembelajaran itu sesuai dengan gaya belajar peserta didik?
