Problem Sistem Pendidikan di Indonesia dan Beberapa Sistem di Amerika Serikat

Pendidikan merupakan aspek terpenting kemajuan sebuah bangsa,kemajuan bangsa dapat dilihat dari kemajuan sistem pendidikannya. Dalami sistem pendidikan terdapat berbagai macam stakeholder yang saling berkaitan,Komponen yang paling urgen adalah pendidik. Pendidik memainkan peran yang sangat penting yang berdampak pada kualitas pada suatu pendidikan yang dijalankan. Secara historis, pendidik atau guru di Indonesia tidak lepas dari sistem pendidikan yangi diterapkan dari masa ke masa sejak era kemerdekaan hingga sekarang. Di setiap masanya diterapkan kebijakan dan manajemen pendidikan yang beragam, yange bertujuan mengembangkan pendidikan yang lebih kompetitif dan unggul juga bagus.

Sebagaimana yang kita ketahui, tertuang di dalam UUD 1945 pasal 31 Ayat 1 yang menyebutkan bahwa: "setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan". Jadi, sudah jelas bahwa pendidikan itu merupakan hak setiap individu untuk mendapatkan sebuah pendidikan. Dengan adanya pendidikan diharapkan dapat melahirkan generasi penerus bangsa dengan pribadi yang cerdas serta berkualitas yang artinya generasi yang mampu memanfaatkan kemajuan yang ada dengan sebaik mungkin. Dan juga tercipta generasi yang memiliki sifat nasionalisme yang tinggi. Tanpa adanya pendidikan, tidak akan ada yang namanya kemajuan dalam suatu negara termasuk Indonesia. Sistem pendidikan adalah strategi atau metode yang digunakan dalam proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan agar peserta didik dapat secara aktif mengembangkan potensi yang dimiliki di dalam dirinya.

Menurut Undang-Undang No.20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS, dalam pasal 1d dijelaskan bahwa pendidikan adalah sebuah usaha sadar untuk mewujudkan suasana belajar agar peserta didik dapat mengembangkan potensi yang dimilikinya secara aktif melalui proses pembelajaran. Melalui pendidikan, diharapkan peserta didik dapat memiliki kepribadian yang cerdas, berakhlak mulia, dan juga memiliki keterampilan untuk dirinya sendiri ataupun untuk lingkungan masyarakat yang ada disekitarnya 

Menurut Syah dalam Chandra (2009 : 33), dikatakan bahwa pendidikan memiliki artim emelihara dan memberi latihan. Dari kedua kata tersebut dapat disimpulkan bahwa pendidikan merupakan sebuah proses pengubahan sikap dan juga perilaku seseorang dan juga merupakan proses pendewasaan diri melalui kegiatan pengajaran dan pelatihan.

Menurut Ki Hajar Dewantara Mendidik adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada masa anak-anak agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.

Menurut Rousseau Pendidikan adalah memberi kita perbekalan diri yang tidak ada pada masa anakanak,akan tetapi kita membutuhkannya pada waktu akan dewasa.

2. Sistem pendidikan di indonesia 

Perkembangan dan kemajuan suatu negara ditentukan oleh kualitas sumber daya manusia bangsa tersebut. Dengan adanya pendidikan diharapkan dapat memperbaiki kulitas dari sumber daya manusia tersebut agar dapat bersaing dengan negara-negara lainnya. Indonesia yang pada dasarnya adalah negara berkembang, tentu bisa saja menjadi negara yang maju apabila pendidikannya sudah berjalan dengan baik juga semestinya. Namun, pada kenyataannya pendidikan di Indonesia mengalami kemerosotan yang lumayan pesat sehingga kualitas pendidikan di Indonesia berada di tingkat terendah dan tertinggal dengan negara-negara lainnya. Pendidikan adalah pembelajaran pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan sekelompok orang yang diturunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya melalui pengajaran, pelatihan, atau penelitian yang harus dilaluinya. 

Sistem pendidikan di indonesia, siswa selalu diajarkan lebih banyak menggunakan materi yang di pelajari, materi tersebut juga terkadang melebihi kapasitas otak kita untuk mencernanya ,juga di Indonesia masih membedakan antara jurusan IPA dan IPS yang membuat para siswanya hanya dapat memilih satu di antara keduanya selain itu di Indonesia Ujian Nasiona (UN) menjadi patokan untuk kelulusannya juga di Indonesia juga melihat nilai rapor sebagai patokan apakah anak tersebut pintar atau tidak yang memuat para siswa stres dan depresi karena harus mencapai nilai minimal setara dengan standarisasi yang sesuai dengan yang ditentukan pemerintah, selain hasil akhir, banyaknya jam pelajaran yang diikuti membuat seorang siswa tidak dapat mencerna dengan baik materi pelajaran yang disampaikan atau segala informasi yang di berikan karena otak sudah panas dan susah untuk mengingatnya dengan detail apa yang telat di pelajarinya, juga di Indonesia lebih banyak jam yang habis untuk menjelaskan sebuah materi, serta di indonesia kita mengenal wajib belajar SD dan SMP. 

3. Masalah dan faktor penyebab sistem pendidikan 

Hal ini disebabkan oleh adanya beberapa masalah dalam sistem pendidikan Indonesia yang mengakibatkan rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia,banyak yang menjadi penyebab atas rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia. Menurut P.H Combs (1968), ada beberapa masalah pokok dalam pendidikan saat ini. Contohnya adalah :a. Langkanya sarana dan juga dana untuk memenuhi kebutuhan pendidikan keberlangsungan proses pendidikan tentu didukung oleh sarana yang memadai dan juga dana yang cukup untuk memenuhi segala kebutuhan pendukung proses pembelajaran seperti buku, gedung, tenaga pengajar, SPP dan lain-lain, b.Mahalnya biaya pendidikana dapat di rasakan, bahwa semakin maju perkembangan zaman semakin mahal pula biaya untuk hidup yang di keluarkan semakin banyak termasuk biaya pendidikan. Penghilangan biaya pendidikan biasanya hanya ada di sekolah-sekolah negeri yang letaknya di kota-kota besar saja. Hal ini juga menyebabkan adanya kesenjangan pendidikan di indonesia, c.Ketidakefisienanstem pendidikan sistem pendidikan yang berlaku saat ini memperlihatkan keterlambatan dalam mengikuti tuntutan zaman yang semakin berkembang. Sehingga terdapat tidak keselarasan antara sistem pendidikan yang berlaku dan juga tuntutan zaman yang semakin meningkat dan pesat.