Pelaksanaan Program
1. Mengajar
   Dalam kegiatan belajar dan mengajar mahasiswa memfokuskan ke beberapa mata pelajaran yang akan kamu ajarkan, hususnya sesuai dengan prodi masing-masing yang berbeda dan berkolaborasi atau saling membantu pada saat mekanisme pelaksanaan di kelas baik dengan guru maupun dengan rekan mahasiswa lain seperti pada bidang tematik, bahasa inggris, PAI, Outdoor learning dengan belajar ke alam dekat sekolah, pembelajaran berbasis lingkungan, pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi maupun media alat peraga pembelajaran literasi dan numerasi. Selain itu mahasiswa juga akan membantu meningkatkan kesadaran siswa akan kebersihan dan kedisiplinan. Selanjutnya mengagendakan kelas pojok baca bagi siswa-siswi yang belum lancar membaca dan ingin membaca buku bacaan anak, Tim kampus mengajar 3 akan menyiapkan buku literasi anak dan buku baca yang disusun rapi pada tempat rak buku yang tersedia pada ruang kelas dan membantu mendampingi siswa belajar membaca bagi yang belum lancar membaca.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
   Program selanjutnya ialah mahasiswa kampus mengajar membantu adaptasi teknologi di sekolah seperti membantu guru untuk membuat materi pembelajaran berbasis teknologi, penulis membantu membuat pengemasan materi pembelajaran melalui media vidio animasi yang penulis buat menggunakan aplikasi vidioscribe dan animaker, kemudian untuk bahan ajar interaktif saya membuat power point dengan menambahkan games interaktif didalamnya, lalu untuk pengenalan pembelajaran berbasis lingkungan penulis menggunakan games labirin untuk kelas rendah dengan menggunakan laptop, dan infokus untuk dimainkan pada papan tulis. Selain itu mahasiswa juga bertugas untuk mensosialisasikan dan melaksanakan post test AKM bersama siswa kelas 5, karena disekolah tidak tersedia komputer jadi mahasiswa memanfaatkan perangkat lain yaitu menggunakan handphone android para siswa yang memilikinya. Mahasiswa membantu proses berjalannya AKM mulai dari pemasangan server aplikasi, import dan ekspor data siswa dan file soal, serta menginput hasil post test AKM yang telah dilaksanakan.
3. Membantu Administrasi Sekolah dan Guru
   Dalam administrasi sekolah Mahasiswa membantu menata ulang buku-buku dan data administrasi guru dan sekolah yang sebelumnya tercampur dan belum tersusun rapih pada meja dan lemari di setiap kelas, kami mengelompokan buku dan berkas-berkas sekolah sesuai jenisnya dan membantu memberi sampul plastik dan label pada buku tema yang baru. Selain itu, saya juga membantu guru kelas menyediakan perangkat pembelajaran sebagai kelengkapan administrasi dalam pembelajaran yakni RPP, Bahan Ajar dan Materi Ajar, Media Pembelajaran, Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Instrumen Evaluasi/Penilaian, serta Bahan Evaluasi pada Tema yang diajarkan. Selanjutnya kami juga melaksanakan proker dari masing-masing mahasiswa dengan mengembangkan strategi pembelajaran kreatif untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa dengan membawakan kreatifitas media pembelajaran alat peraga yang interaktif dengan siswa. Kemudian kami membantu penilaian dan pemberian skor ujian siswa yang kemudian akan diolah kembali oleh guru, membantu penyusunan dan pengemasan kertas rapor kedalam buku rapor, membantu mengupload pendataan siswa kelas 6 yang akan melaksanakan PPDB zonasi ke jenjang SMP.
Analisis Hasil Pelaksanaan Program
1. Mengajar
- Dari pelaksanaan program-program seperti kegiatan mengajar, kegiatan membantu adaptasi teknologi, dan membantu administrasi sekolah dan guru memiliki hasil yang signifikan. Hal ini terefleksi dengan baik dari terbantunya pihak sekolah dalam kegiatan pengajaran di kelas. Dengan adanya kehadiran mahasiswa Kampus Mengajar pihak sekolah terbantu dari sisi kekurangan tenaga pengajar dalam memberikan pengajaran kepada siswa secara konvensional dengan model tatap muka maupun pembelajaran daring saat bergiliran masuk sekolah karena kelas tidak full setiap hari hadir dikarenakan bergantian dengan siswa lain yang sebelumnya sekolah telah di marger sehingga murid sangat banyak sedangkan kelas sedikit dan tenaga pendidik yang kurang karena ada guru yang Purna Bhakti dan pindah tugas.
- Selain itu, dengan adanya kolaborasi mengajar bersama guru kelas, guru juga terbantu mampu mengoperasikan teknologi pembelajaran seperti pembuatan power point interaktif untuk media pembelajaran siswa. Dengan Program Kampus Mengajar ini pula mahasiswa diharapkan mampu mengasah keterampilan berpikir dalam bekerja sama antar lintas jurusan dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi, program ini juga mampu mengembangkan wawasan, karakter serta soft skills mahasiswa, mahasiswa mampu untuk ikut serta mendorong dan memacu pembangunan nasional dengan kontribusi nyata perguruan tinggi dan mahasiswa dalam pembangunan nasional melalui pendidikan.
      Kegiatan program Kampus Mengajar ini telah selesai sesuai dengan rencana awal, hal ini memberikan hasil serta dampak positif bagi siswa, guru dan sekolah khususnya di SDN Lagadar 01. Adapun dampak yang dirasakan siswa yakni meningkatnya motivasi dan minat belajar siswa baik dari segi literasi maupun dari segi numerasi dengan berbagai media dan metode. Hal tersebut telah sesuai dengan ketercapaian yang termuat dalam tujuan Program Kampus Mengajar. Sedangkan dampak yang dirasakan oleh guru dan sekolah yakni dapat memudahkan dan membantu guru dalam melakukan pembelajaran baik dari segi penerapan metode, penilaian evaluasi siswa maupun media pembelajaran.
2. Membantu Adaptasi Teknologi
