Pengelolaan Program yang Berdampak Positif Pada Murid (Koneksi antarmateri Modul 3.3)

                                                                                                                

Kutipan hari ini

Maksud pengajaran dan pendidikan yang berguna untuk perikehidupan bersama adalah memerdekakan manusia sebagai anggota persatuan (rakyat).  Ki Hadjar Dewantara

Bagaimana perasaan anda setelah mempelajari modul ini?

Perasaan saya setelah mempelajari modul ini sangat senang karena mendapat pengetahuan serta penguatan tentang bagaimana membangkitkan potensi kepemimpinan murid dalam sekolah. Selama ini, saya mencoba untuk mengikutsertakan murid dalam pengambilan keputusan kegiatan yang melibatkan murid. Namun, sering kali, keputusan yang diambil menjadi sepihak karena murid-murid belum berani untuk menyuarakan keinginan atau pendapatnya. Jadi, mulai saat ini, saya akan mengembangkan strategi agar murid-murid mau secara lebih aktif menyuarakan pendapatnya yang dapat dipertanggungjawabkan. Melalui kegiatan tersebut, saya memiliki kesempatan untuk mengembangkan student agency dan juga berkaitan dengan profil pelajar pancasila.                                                                                                                                                                                                                                               

Apa intisari yang Anda dapatkan dari modul ini?

Terdapat 3 hal yang menjadi intisari dari modul ini yaitu student agency    (kepemimpinan murid), proses menumbuhkembangkan kepemimpinan murid, dan hubungan kepemimpinan murid dengan profil pelajar pancasila.

Konsep kepemimpinan murid berprinsip bahwa murid memiliki kemampuan dan keinginan untuk secara positif mempengaruhi kehidupan mereka sendiri dan dunia di sekitar mereka. Mereka berperan aktif dalam memutuskan apa dan bagaimana mereka akan belajar. Lewat proses yang seperti ini, murid-murid akan secara alamiah mempelajari keterampilan belajar (belajar bagaimana belajar). Guru penggerak harus mampu menggerakkan murid untuk dapat memberi kontribusi aktif bagi lingkungannya.

Empat prinsip kepemimpinan murid yang dikembangkan oleh Bandura adalah IVAR

I -- Intensi , kesengajaan ( instentionality) bahwa setiap agency memang sudah memiliki niat dan berupaya untuk mewujudkan niatnya tersebut.

V -- Visi , pemikiran ke depan ( forethaught) setiap agency harus memiliki visi ( visualisasi masa depan) untuk memotivasi tindakan menjadi individu yang bersemangat dan bertujuan.