Penyelenggaraan program penelitian mandiri merupakan salah satu program prioritas Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) untuk menciptakan pembelajaran berkualitas sesuai kebutuhan siswa dan lingkungan. Program Merdeka memberikan kebebasan kepada pendidik untuk mengembangkan program kegiatan satuan pendidikan, dengan fokus pada materi yang esensial, relevan dan mendalam, serta penguatan keterampilan dan karakter umum peserta didik melalui proyek yang bertujuan untuk memperkuat profil siswa Pancasila.
Penyelenggaraan program pelatihan mandiri tidak dilakukan secara serentak atau masif, melainkan sesuai kesiapan dan kebutuhan masing-masing satuan pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memberikan berbagai dukungan dan fasilitas untuk membantu satuan pendidikan melaksanakan program penelitian mandiri, seperti platform Merdeka Mengajar, seminar online, pelatihan komunitas belajar, asesmen, perangkat pendidikan dan sumber daya manusia. Kemendikbud juga mengembangkan Pusat Pelatihan Pengemudi Unggulan dan program sekolah menengah kejuruan sebagai contoh penerapan program studi mandiri.
Langkah-langkah penyelenggaraan program studi mandiri meliputi empat langkah, yaitu:
- Memahami garis besar program studi mandiri, meliputi peraturan, penelitian akademik, capaian pembelajaran, dan konsultasi referensi.
- Memahami pembelajaran dan penilaian, termasuk prinsip, perencanaan, pengolahan dan pelaporan hasil penilaian.
- Memahami pengembangan program operasional satuan pendidikan, meliputi analisis karakteristik, penyusunan visi, misi dan tujuan, pengorganisasian pembelajaran, perencanaan pembelajaran serta pendampingan, penilaian dan pengembangan profesi.
- Memahami pengembangan proyek yang bertujuan untuk memperkuat profil siswa Pancasila, termasuk penyiapan ekosistem sekolah dan desain proyek.
3 pilihan pelaksanaan program mandiri secara mandiri
Belajar mandiri (satuan pendidikan menggunakan struktur program 2013 untuk mengembangkan kurikulum dan menerapkan beberapa prinsip program mandiri dalam melaksanakan pembelajaran dan penilaian).
Perubahan mandiri (satuan pendidikan menggunakan struktur kurikulum mandiri untuk mengembangkan kurikulum dan menerapkan prinsip kurikulum mandiri dalam melaksanakan pembelajaran dan penilaian).
Independent sharing (satuan pendidikan menggunakan struktur kurikulum mandiri untuk mengembangkan program satuan pendidikan dan menerapkan prinsip kurikulum mandiri dalam melaksanakan pembelajaran dan penilaian, dengan komitmen berbagi praktik yang baik dengan satuan pendidikan lainnya).
Dampak program kemerdekaan terhadap kemajuan Indonesia
Pelaksanaan program kemerdekaan diharapkan dapat mempercepat kemajuan Indonesia di berbagai bidang. Misalnya dengan kurikulum yang lebih terintegrasi, siswa dapat mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk dunia kerja sehingga mengurangi pengangguran dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Selain itu, dengan pembelajaran yang lebih inovatif diharapkan dapat meningkatkan kreativitas dan daya saing siswa di kancah global.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pengembangan kurikulum mandiri merupakan langkah yang tepat dan strategis untuk menghadapi tantangan zaman yang semakin kompleks. Dengan melaksanakan program Merdeka dengan baik dan tepat, kita berharap dapat melahirkan generasi yang unggul dan lebih mampu menyongsong masa depan. Namun tentunya diperlukan komitmen dan kerja keras semua pihak baik pemerintah, guru, dan masyarakat untuk mewujudkan visi dan tujuan kurikulum mandiri.
Program pendidikan merupakan salah satu faktor penting penentu kemajuan suatu negara. Dengan kurikulum yang sesuai, diharapkan dapat tercipta generasi yang siap menghadapi tantangan global dan berdaya saing di dunia. Indonesia, negara dengan jumlah penduduk terbesar di ASEAN, menghadapi tantangan besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Oleh karena itu, pemerintah Indonesia mengembangkan konsep kurikulum mandiri dengan tujuan mewujudkan Indonesia yang lebih maju di masa depan.
