3. Tahap Operasional Konkret (7-11 Tahun)
Anak-anak mulai mampu berpikir logis tentang peristiwa konkret. Mereka dapat memahami konsep konservasi (bahwa jumlah tetap sama meskipun bentuknya berubah) dan dapat melakukan operasi mental seperti klasifikasi.
4. Tahap Operasional Formal (11 Tahun ke Atas)
Anak-anak dan remaja mulai mampu berpikir logis tentang konsep abstrak dan hipotesis. Mereka dapat merencanakan, berpikir kritis, dan mengevaluasi berbagai kemungkinan secara sistematis.
Perkembangan Sosial Menurut Piaget:
1. Egosentrisme
Piaget mengemukakan bahwa anak-anak pada tahap praoperasional cenderung egosentris, artinya mereka sulit memahami perspektif orang lain. Seiring perkembangan kognitif mereka, kemampuan ini meningkat.
2. Interaksi Sosial
Piaget percaya bahwa interaksi dengan teman sebaya adalah kunci penting dalam perkembangan moral dan sosial anak-anak. Melalui permainan dan diskusi dengan teman sebaya, anak-anak belajar mengambil perspektif orang lain dan mengembangkan pemahaman tentang aturan sosial.
3. Permainan Sosial
Anak-anak menggunakan permainan untuk mengeksplorasi dan memahami dunia sosial mereka. Permainan peran, misalnya, membantu anak-anak memahami peran dan tanggung jawab sosial.
