Persiapan materi, guru harus menyiapkan materi pelajaran terlebih dahulu, setelah itu menetukan media audio visual yang tepat dalam  mencapai tujuan pengajaran yang diharapkan.
Durasi media, guru menyesuaikan berapa lamanya waktu dalam penggunaan media dengan jam pelajaran.
Persiapan kelas, yaitu berkaitan dengan persiapan siswa dan peralatan.
Tanya jawab, setelah penggunaan media berakhir maka guru membuka sesi tanmya jawab terhadap siswa, dengan tujuan untuk mengetahui sejauh mana siswa tersebut dalam memahami materi yang diajarkan.
Dikutip dari Sholichin (2013:133-135), bahwa komponen-komponen yang terlibat dalam pembelajaran yaitu :
Peserta didik, seseorang yang difasilitasi dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan yang ditetapkan.
.Pendidik, seseorang yang memfasilitasi dalam proses pembelajaran.
Tujuan pernyataan tentang perubahan perilaku ( kognitif, psikomotorik, efektif ) yang diinginkan terjadi pada siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran.
Materi pembelajaran, semua informasi berupa fakta, prinsip, dan konsep yang diperlukan untuk mencapai tujuan.
Pendekatan, strategi dan metode pembelajaran yang digunakan dalam suatu pembelajaran, yang memberikan kepekaan terhadap siswa untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan untuk mencapai suatu tujuan.
Media pembelajaran adalah sarana pembelajaran yang dapat menentukan keberhasilan seorang peserta didik dalam pembelajaran.
