Pengalaman yang didapat saat memalukan literasi pagi selama 15 menit di SDN 2 KALEN memberikan gambaran yang positif. Siswa-siswi terlibat aktif dalam kegiatan membaca dan menulis pada saat sebelum jam pembelajaran dimulai, yang membantu mereka meningkatkan kemampuan literasi secara bertahap. Selain itu, suasana yang tercipta selama literasi pagi juga membantu semangat dan kebiasaan positif terkait kegiatan membaca dan menulis sejak dini. Ini kegiatan ini merupakan dasar pentingnya mendukung perkembangan akademis dan intelektual siswa.
 KESIMPULAN
Dari program literasi selama 15 menit di SDN 2 KALEN menunjukkan hasil yang baik dan positif. Program ini membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis secara signifikan dalam waktu yang cukup singkat. Dengan ketekunan dan disiplin dalam melaksanakan literasi selama 15 menit setiap hari , siswa dapat mengembangkan kebiasaan membaca yang baik dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap teks/tulisan. Selain itu, program ini memberikan manfaat dalam memperluas kosakata siswa dan meningkatkan kreativitas dalam mengekspresikan ide-ide mereka secara tertulis. Dengan demikian, literasi pagi selama 15 menit di SDN 2 KALEN terbukti efektif sebagai langkah awal dalam mendukung kemampuan literasi siswa secara keseluruhan.
