Pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan PPL siklus 1 dan 2 adalah guru, peserta didik, dosen dan guru pamong selaku pembimbing dan rekat sejawat
Â
AksiÂ
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut adalah:
- Guru lebih memperhatikan dan membimbing saat peserta didik sedang diskusi kelompok supaya semua peserta didik bisa aktif dalam diskusi kelompok
- Guru memberikan memotivasi dan memberikan penguatan kepada peserta didik yang belum aktif
- Guru harus bisa menggunakan menggunakan metode dan model pembelajaran yang inovatif sehingga dapat menarik minat belajar siswa lebih aktif
Pihak yang terlibat dalam strategi ini adalah: guru, peserta didik, kepala sekolah, dosen pembimbing dan guru pamong, serta rekan sejawat.
Dalam pembelajaran diperlukan sumber daya yang memadai seperti ketersediaan laptop/komputer, LCD, serta wifi yang mencukupi.
Â
Refleksi
Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Â Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut
Dampak aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan adalah:
- Dengan menggunakan media yang berbasis TPACK yang berupa PPT dan video pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar dan daya tarik siswa dalam proses pembelajaran
- Penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning membuat peserta didik lebih termotivasi untuk belajar dibandingkan dengan menggunakan metode konvensional yang selama ini sering digunakan. Hal ini terlihat dari indikator keaktifan peserta didik yang meningkat dibandingkan dengan sebelum menggunakan model PBL
