- Tugas 1. Refleksi
1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana?
Jawab :
- Peristiwa positif :
Peristiwa ini terjadi saat saya berusia sekitar 17 tahun tepatnya kelas 2 SMK di SMK Negeri 1 Wonoasri  Kecamatan Wonoasri Kabpaten Madiun Pada Tahun 2008. Pada saat itu saya mendapatkan kesempatan untuk mendapatkan beasiswa smart dari sekolahan. Awal ceritanya waktu kelas 1 SMK saya tidak begitu pandai dalam pelajaran terutama pelajaran matematika, karena tujuan saya sekolah di sekolah tersebut adalah untuk mendapatkan pengalaman bekerja agar setelah lulus dari SMK tersebut saya bisa langsung bekerja. Berjalannya waktu saat naik kelas 2 SMK, nilai rapot saya lumayan bagus. Namun saat kelas 2 SMK saya mendapatkan guru matematika yang ketika menjelaskan materi sulit untuk dipahami, ketika saya mempunyai jawaban yang menurut saya benar itupun disalahkan. Tidak hanya saya tetapi juga teman saya. Namun suatu ketika pengurus kelas di panggil oleh guru BK termasuk saya, ditanya mengenai nilai matematika yang turun hampir satu kelas nilai turun semua. Akhirnya kami menjelaskan alasan tersebut, dan diberi solusi yaitu guru matematika yang baru. Dengan digantinya guru matematika tersebut kami sekelas semakin paham karena penjelasan guru tersebut sangat mudah dipahami oleh kami. Dan saya pun selalu mendapat nilai terbaik di setiap ujian. Alkhamdulillah saya di akhir kelas 2 SMK saya mendapatkan peringkat terbaik di kelas dan saya juga terpilih mendapatkan beasiswa smart. Dengan adanya hal tersebut saya semakin giat belajar dan memiliki impian untuk bisa melanjutkan kuliah.
- Peristiwa Negatif :
Peristiwa ini terjadi ketika saya baru masuk SMP kelas 1. Saya masih beradaptasi dengan lingkungan sekolah, teman dan guru. Belum ada seminggu masuk SMP saya terkena sakit gejala tipus, tetapi saya tetap nekat untuk tetap masuk sekolah, karena saya tidak mau ketinggalan pelajaran dan masih ingin beradaptasi dengan lingkungan sekolah. Suatu Ketika saat pelajaran matematika, saya disuruh menjawab soal di depan kelas, sedangkan kondisi saya saat itu benar-benar masih lemah dan sakit, saya pun menjawab soal tersebut tidak bisa. Dan guru matematika tersebut agak kesal dengan saya karena jawaban saya yang salah, namun saya menyadari kekurangan saya karena kurang focus dalam pembelajaran. Hingga besoknya saya tidak masuk sekolah karena kondisi saya semakin memburuk dan lemah, hinggal beberapa kali harus control / rawat jalan. Saya pun tidak masuk sekolah sekitar satu minggu karena sakit. Dan ketika saya tidak masuk, guru matematika tersebut mencari saya, lalu salah satu teman saya bilang jika saya tidak masuk karena habis di bentak oleh guru tersebut. Akhirnya guru tersebut bilang ke tetangga saya memastikan apakah benar karena dibentak terus tidak masuk. Yang kebetulan tetangga saya tersebut masih saudara dengan guru matematika tersebut. Tetangga saya tidak tahu karena selama sakit saya hanya diam dirumah. Dan kemudian tetangga saya bilang ke orangtua saya kalau saya sakit karena dibentak oleh guru saya. Dari situ munculah kesalah pahaman antara saya dengan guru matematika saya. Hingga saat saya kembali masuk sekolah, saya pun merasa takut dan tertekan untuk mejelaskan pada guru saya kalau saya tidak masuk karena sakit bukan dibentak oleh guru tersebut. Namun pada kenyataannya saya pun pernah dibentak oleh guru tersebut.
2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing-masing peristiwa tersebut?
Jawab :
Peristiwa Positif : Guru Matematika, Siswa, Guru BK, Guru Matematika Baru
Peristiwa Negatif : Guru, Tetangga, Orangtua, Teman
3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang? (lihat roda emosi Plutnick)
Jawab :
