Mohon tunggu...
Pramana Putra
Pramana Putra Mohon Tunggu... Editor - Mahasiswa

mahasiswa

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Membangun Fondasi Awal Belajar bagi Anak Usia Dini

13 Juni 2023   01:46 Diperbarui: 13 Juni 2023   02:18 138
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

3. Literasi

Kemampuan literasi merupakan pilar penting dalam mendukung proses belajar anak. Literasi meliputi kemampuan anak dalam berbicara, berbahasa, dan berkomunikasi dengan orang lain. Kemampuan ini dapat dikembangkan melalui berbagai cara, salah satunya adalah melalui interaksi yang sering dengan anak dalam berbicara.

4. Kemampuan Kognitif

Menurut (Marinda, 2020) Perkembangan kognitif adalah proses bertahap di mana kemampuan kognitif seseorang mengalami perubahan, termasuk pikiran, daya ingat, dan pemrosesan informasi. Hal ini memungkinkan individu untuk memperoleh pengetahuan, memecahkan masalah, dan merencanakan masa depan. Salah satu contoh kemampuan kognitif pada anak adalah kemampuannya dalam memahami informasi dan pengalaman pribadi. Sebagai contoh, ketika anak diberi instruksi untuk melakukan sesuatu, ia akan dapat memahami apa yang disampaikan oleh orang dewasa. Inilah salah satu bentuk kemampuan kognitif yang dimiliki oleh anak.

5. Kemampuan Bersosialisasi dan Mandiri

Pilar terakhir adalah kemandirian sosial, yang melibatkan perkembangan individu dan kemampuan sosialisasi anak. Salah satu contohnya adalah anak dapat makan sendiri atau minum menggunakan gelas sendiri, menunjukkan perkembangan dalam kemandirian pribadi. Selain itu, kemampuan bersosialisasi juga meliputi berbagai aspek, seperti bagaimana anak menjalin persahabatan dengan orang lain, sejauh mana ia memiliki kemudahan dalam bergaul, dan kemampuan anak untuk mengenali orang-orang di sekitarnya.

Disarankan untuk mengajarkan berbagai fondasi ini sejak dini agar dapat menjadi pondasi yang kuat dalam proses belajar. Dengan demikian, ketika anak memasuki dunia pendidikan, ia telah memiliki persiapan yang memadai untuk menghadapinya.

Referensi :

Marinda, L. (2020). Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Problematikanya Pada Anak Usia Sekolah Dasar. An-Nisa': Jurnal Kajian Perempuan Dan Keislaman, 13(1), 116--152. https://doi.org/10.35719/annisa.v13i1.26

Muhyidin dkk. (2014). Ensiklopedia Pendidikan Anak Usia Dini 1. 1--7.

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun