Membantu Anak Kidal agar Berkembang Optimal

2. Ajarkan Beradaptasi

Beberapa benda, didesain secara khusus dengan memperhitungkan kenyamanan pengguna, termasuk arah jangkauan tangan, posisi jari dan sebagainya.

Contoh sederhana, tombol on/off pada komputer, adanya di sisi kanan. Peletakan jet shower/semprotan maupun ember di toilet, pasti ditaruh disisi kanan. Bantu saat-saat awal anak dalam menggunakan benda-benda tersebut. Dia boleh memilih, belajar menggunakan tangan kanan ataupun kirinya.

Walau anak diizinkan memilih penggunaan tangan yang dirasakan lebih nyaman, tetap ada beberapa hal yang harus dia perhatikan, khususnya terkait norma yang berlaku di masyarakat kita. Yaitu penggunaan tangan kanan saat berinteraksi dengan yang lain.

Ajarkan anak tetap menggunakan tangan kanan saat bersalaman, juga saat menunjuk tangan. Tidak elok jika suatu hari di saat sudah dewasa dan bekerja, dia menggunakan tangan kiri saat mau bertanya dalam sebuah forum resmi. Jelaskan kepadanya, khusus untuk hal ini memang sudah aturan baku yang perlu ditaati semua orang.

Kemampuan anak kidal beradaptasi ternyata memberi poin lebih ketika mereka menekuni bidang olahraga tertentu seperti bela diri. Dikatakan bahwa atlet bela diri terbiasa menghadapi lawan yang aktif menggunakan tangan kanan, sehingga ketika harus berhadapan dengan lawan kidal, mereka sulit memprediksi gerakan yang akan dilakukan lawannya.

Sedangkan atlet kidal, sudah sangat terbiasa berhadapan dengan orang yang menggunakan tangan kanan, seperti yang dijelaskan di atas, 90% penduduk dunia tidak kidal.

3. Ajarkan Cara Menulis

Semua guru di sekolah dasar sudah terlatih baik mengajarkan anak menulis, namun mengajar anak kidal menulis, adalah suatu hal yang berbeda. Tidak semua guru paham.

Sebagai orang tua dari anak yang kidal, pelajari cara mengajar anak kidal menulis. Memang berbeda ya? Ya, sangat berbeda. Mulai dari posisi kertas (diletakkan di sisi kiri sebelah atas), sampai  cara memegang pensil berbeda antara anak kidal dan anak tidak kidal.

Posisi pegangan tangan pada pensil berbeda antara anak kidal dan tidak kidal. 

Anak kidal perlu memberi jarak  2,5 cm sampai 3,8 cm pegangan jarinya dari ujung pensil. Mengapa? Supaya dia bisa melihat hasil yang barusan dia tulis.