10 Tip Mengawali Tahun Ajaran Baru Berdasarkan Teori Cunningsworth

"Cerita berantai" adalah permainan lain di mana setiap siswa menambahkan satu kalimat ke sebuah cerita, yang tidak hanya mengembangkan kreativitas tetapi juga melatih kerjasama dan mendengarkan. 

Aktivitas-aktivitas ini tidak hanya memfasilitasi interaksi sosial yang positif tetapi juga menciptakan suasana kelas yang inklusif, di mana setiap siswa merasa dihargai dan diterima. Dengan suasana kelas yang positif, siswa lebih mungkin merasa termotivasi dan siap untuk belajar. 

Untuk memastikan kesiapan guru dalam menerapkan aktivitas ice-breaker ini, berikut adalah lima pertanyaan evaluasi diri dengan rubrik terukur:

• Apakah saya sudah merencanakan aktivitas ice-breaker yang sesuai untuk tingkat kelas dan kebutuhan siswa?

 1 (Sangat tidak siap)

 2 (Tidak siap)

 3 (Cukup siap)

 4 (Siap)

 5 (Sangat siap)

• Apakah saya telah menyiapkan instruksi yang jelas dan mudah dipahami untuk setiap aktivitas ice-breaker?

 1 (Sangat tidak siap)

 2 (Tidak siap)

 3 (Cukup siap)

 4 (Siap)

 5 (Sangat siap)

• Apakah saya memilih aktivitas ice-breaker yang dapat membantu siswa saling mengenal dan membangun koneksi?

1 (Sangat tidak siap)

 2 (Tidak siap)

 3 (Cukup siap)

 4 (Siap)

 5 (Sangat siap)

• Apakah saya siap untuk memfasilitasi dan mendukung siswa selama aktivitas ice-breaker berlangsung?

 1 (Sangat tidak siap)

 2 (Tidak siap)

 3 (Cukup siap)

 4 (Siap)

 5 (Sangat siap)

• Apakah saya memiliki rencana tindak lanjut untuk memperkuat hubungan positif yang terbentuk dari aktivitas ice-breaker?

 1 (Sangat tidak siap)

 2 (Tidak siap)

 3 (Cukup siap)

 4 (Siap)

 5 (Sangat siap)

5. Lingkungan Belajar yang Fleksibel: Ciptakan lingkungan belajar yang mendukung berbagai gaya belajar. Siapkan area belajar yang nyaman, seperti sudut membaca, area diskusi, dan ruang untuk kerja kelompok, untuk mendukung fleksibilitas dalam pembelajaran (Cunningsworth, 1995).

(5. Lingkungan Belajar yang Fleksibel/Dokumen Pribadi)

Menciptakan lingkungan belajar yang fleksibel sangat penting dalam mendukung berbagai gaya belajar siswa. Lingkungan yang mendukung ini tidak hanya memungkinkan siswa untuk merasa nyaman, tetapi juga memberi mereka kebebasan untuk memilih metode belajar yang paling efektif bagi mereka.