... Novice (1)  ... Berkembang (2)  ... Mahir (3)  ... Pakar (4)?  ... NA Ini tidak berlaku untuk pekerjaan saya di sekolah.
3.6 Â Menciptakan lingkungan kelas yang memiliki kapasitas yang mengejutkan dan menyenangkan (misalnya melalui antusiasme, humor, kebaruan, warna, gerakan)?
... Novice (1)  ... Berkembang (2)  ... Mahir (3)  ... Pakar (4)?  ... NA Ini tidak berlaku untuk pekerjaan saya di sekolah.
Dampak Terhadap Pembelajaran Siswa
Ingat: hasil akhir dari pengajaran berkualitas adalah pembelajaran berkualitas. Cari perilaku siswa ini, yang merupakan beberapa indikator yang pasti efektivitas guru.
Siswa ... (beri tanda centang)
... energik dan antusias.
... mengupayakan tampilan yang terbaik.
... menikmati diri mereka di kelas.
... mengekspresikan minat, ide, dan wawasan mereka sendiri.
... siap sedia dalam tugas dan termotivasi.
