1. Guru bertugas untuk membagi siswa ke dalam kelompok beranggotakan 4 orang
2. Kemudian, guru akan membagikan bacaan sesuai dengan materi pembelajaran
3. Secara berkelompok, siswa diminta saling membacakan dan menemukan ide pokok, memberikan tanggapan wacana serta tulisan pada lembar kertas
4. Hasil diskusi kelompok dipresentasikan/dibacakan di depan kelas
5. Guru memberikan penguatan
6. Guru beserta siswa membuat kesimpulan
Dalam penentuan anggota kelompok.guru tidak boleh membaginya secara homogen. Namun, guru harus membaginya secara heterogen (campuran). Berikut adalah cara untuk menentukan anggota kelompoknya, yaitu:
1. Menentukan peringkat siswa, guru harus mencari informasi mengenai skor rata-rata nilai siswa dalam tes sebelumnya atau nilai raport. Selanjutnya, guru mengurutkan dari siswa dengan kemampuan akademik peringkat tinggi sampai rendah.
2. Menentukan jumlah kelompok, guru perlu memperhatikan banyak anggota setiap kelompok dan juga jumlah siswa yang aa di dalam kelas.
3. Penyusunan anggota kelompok, guru menyesuaikan dengan susunan peringkat siswa yang sudah dibuat. Kemudian membagi rata siswa dengan kemampuan yang beragam agar seimbang.
Setiap model pembelajaran pasti memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing. Begitu juga dengan model pembelajaran CIRC ini. Berikut adalah kelebihan dari penggunaan model pembelajaran CIRC, yaitu:
