Asmat memiliki sejuta kisah untuk dibagikan kepada sesama. Di tepi sungai Asuwet, tepatnya di pelabuhan Feri, berdiri kokoh patung Pastor Yan Smith OSC. Monumen ini didirikan sebagai simbol peringatan pada sosok Pastor Yan sebagai tokoh pendidik bagi orang Asmat. Ia rela ditembak mati oleh Kepala Pemerintahan Setempat (KPS), pada tanggal 28 Januari 1965, demi memperjuangkan pendidikan anak-anak Asmat. Kisah Pastor Yan menginspirasi para pendidik di tanah Asmat untuk mempersiapkan anak-anak Asmat menyongsong masa depan yang cerah.
Kini, setelah 52 tahun Pastor Yan mengorbankan jiwa raganya, pendidikan di tanah Asmat belum membaik. Perjumpaan orang Asmat dengan dunia luar: orang pendatang, baik para guru, para pegawai pemerintah, TNI, Polri maupun pedagang belum memberikan perubahan berarti bagi orang Asmat. Sebaliknya, orang Asmat semakin terpuruk di dalam ketidakberdayaannya menghadapi perubahan yang sangat cepat di tanah Asmat.
Dunia pendidikan, khususnya sekolah dasar sebagai fondasi dimulainya gerakan memutus mata rantai keterbelakangan orang Asmat sedang sekarat. Â Anak-anak Asmat tidak mendapatkan haknya memperoleh pendidikan berkualitas sebagaimana layaknya anak-anak di wilayah lain di Indonesia. Situasi pendidikan sekolah dasar yang sangat memprihatinkan di Asmat disebabkan oleh minimnya kesadaran orang tua menyekolahkan anak, para guru tidak betah di tempat tugas, infrastruktur sekolah yang belum memadai dan minimnya keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan di sekolah.
![Tugu tokoh pendidikan Asmat, Pastor Yan Smith, OSC di pelabuhan feri, kota Agats, 19 Agustus 2017. Dok Piter.](https://assets.kompasiana.com/items/album/2017/08/29/pastor-yan-smith-osc-59a53667900f996f3c64dca2.jpg?t=o&v=770)
Khusus Sekolah Dasar (SD) Landasan Papua memberikan perhatian serius pada tata kelola sekolah. Pada saat proses pendampingan dijumpai bahwa lima SD di kota Agats dalam kondisi memprihatinkan, kecuali satu SD, yaitu SD Darussalam yang menerapkan sistem pendidikan dalam proses pembelajaran. Situasi ini sangat memprihatinkan, sebab sekolah dasar ini berada di kota Agats, ibu kota Kabupaten Asmat. Bagaimana dengan sekolah dasar yang terletak di luar kota Agats?
Sejenak menoleh ke belakang. Kita mendapati bahwa Kabupaten Asmat terbentuk sejak tahun 2002 silam. Pendirian Kabupaten Asmat tertuang dalam Undang-Undang Nomor 26 Tahun 2002 tentang Pembentukan Kabupaten Sarmi, Kabupaten Keerom, Kabupaten Sorong Selatan, Kabupaten Raja Empat, Kabupaten Pegunungan Bintang, Kabupaten Yahukimo, Kabupaten Tolikara, Kabupaten Waropen, Kabupaten Kaimana, Kabupaten Mappi, Kabupaten Asmat, Kabupaten Teluk Bintuni, dan Kabupaten Teluk Wondama di Provinsi Papua (lembaran Negara Tahun 2002 Nomor 129 tambahan Lembaran Negara Nomor 4252). Artinya, kabupaten ini sudah berumur 15 tahun (2002-2017).
Mengapa sudah 15 tahun kabupaten Asmat berdiri, tetapi pemerintah daerah Kabupaten Asmat belum mampu menata sekolah dasar di Distrik Agats? Mengapa pemerintah daerah Kabupaten Asmat belum menata 5 SD di dalam kota Agats sebagai sekolah rujukan bagi sekolah dasar lain di Kabupaten Asmat?
Kini, kondisi sekolah dasar yang paling parah adalah SD Inpres Mbait. Sekolah ini terletak di dalam kota Agats. Jaraknya kurang lebih 1 km dari kantor Bupati, pusat pemerintah kabupaten Asmat. Infrastruktur ruang belajar tidak terawat. WC dalam kondisi rusak parah. Ruang guru tidak tertata. Perpustakaan tidak berfungsi. Di sekolah ini tidak ada kantin, ruang doa, ruang UKS dan lain sebagainya. Halaman sekolah tidak terawat. Padahal di sekolah ini ada lebih dari 25 orang guru.
Mengapa SD Inpres Mbait sangat terpuruk? Manajemen kepemimpinan kepala sekolah buruk. Kepala sekolah masih berstatus PLT. Beliau tidak bekerja sama dengan para guru untuk mengembangkan sekolah. Padahal, sekolah ini sedang persiapan akreditasi sekolah. Sayangnya, sampai saat ini tim 8 standar akreditasi di SD Inpres Mbait belum terbentuk. Siapa yang akan mempersiapkan kelengkapan administrasi akreditasi?Â
Staf Landasan Papua bekerja keras mengunjungi sekolah, melakukan pembicaraan pribadi dengan kepala sekolah agar segera membenahi sekolah, tetapi hingga kini belum membuahkan hasil. Kepala Unit Pelaksana  Teknis Daerah (UPTD) Pendidikan Distrik Agats, Damaskus Karubun telah turun langsung ke SD Inpres Mbait. "Saya sudah turun ke SD Inpres Mbait. Saya sudah instruksikan supaya mereka segera berbenah, kalau tidak maka tidak bisa ikut akreditasi sekolah. Waktu saya pergi tadi kepala sekolah tidak ada, sehingga saya bicara dengan para guru," tutur Damaskus Karubun pada Selasa, (15/8).
Situasi di SD Inpres Mbait sangat merugikan peserta didik. Sebagian peserta didik di SD ini adalah anak-anak asli Asmat. Mereka tidak mendapatkan pendidikan yang bermutu. Seorang ibu guru bertutur, "Kaka, kasihan WC ini rusak parah. Anak-anak mau buang air tetapi WC rusak sehingga sering kali saya bawa ke saya punya rumah. Mereka buang air di saya punya rumah," tutur ibu guru itu, ketika staf Landasan Papua melakukan pendampingan pada Senin, (1/8) silam.
Di seberang sungai Asuwet, tepatnya di Ewer ada SD YPKK Don Bosco, yang terletak di pintu masuk ke kabupaten Asmat terbengkalai. Sekolah sedang sekarat, sementara pemerintah Kabupaten Asmat membangun bandara megah, yang menghabiskan anggaran miliaran rupiah. Mengapa para pejabat pemerintah yang biasa keluar masuk ke Asmat tidak menyediakan sedikit waktu menengok SD YPPK St. Don Bosco, Ewer? Padahal, sekolah ini hampir 100% siswanya adalah anak-anak Asmat yang berasal dari kampung Bismam dan Saw.
Demikian halnya, SD YPPK kampung Yepem terbengkalai dan anak-anak terlantar. Proses belajar mengajar tidak berjalan sebagaimana mestinya. Kepala sekolah dasar dijabat oleh putra asli Asmat, tetapi sekolahnya berantakan.
SD Inpres Peer lebih parah lagi. Ruang kelas 1 dihuni oleh lebih dari 70-an siswa. "Sering kali anak-anak berkelahi karena berebut kursi dan meja," tutur kepala sekolah saat pelatihan SPM dan MBS bulan Mei 2017, silam.
SD Uwus pun mengalami hal serupa. Kepala sekolah dan para guru kurang aktif mengajar. Anak-anak terlantar. "Kepala sekolah belum ke Uwus. Saya yang pergi buka sekolah di awal tahun ajaran," tutur salah satu guru saat bertemu staf Landasan Papua di kota Agats, pada awal Agustus 2017 silam.
SD Inpres Beriten terletak di ujung Distrik Agats. Beberapa ruang kelas sudah reot karena dibangun sejak tahun 1982 silam. "Kami sering kali takut duduk di kantor, karena bangunannya sudah tua. Kami takut kalau angin besar kantor bisa rubuh," tutur Pak Anto, salah satu guru di SD Inpres Beriten pada Selasa, (15/8).
Kita patut bertanya, "Apa yang keliru dengan kepemimpinan di sekolah yang dijalankan selama ini? Apa yang keliru dengan metode pembelajaran selama ini? Sampai kapan situasi memprihatinkan ini akan berlanjut dan anak-anak Asmat terlantar?"
Enam sekolah dasar di Distrik Agats, yang kondisinya memprihatinkan terletak di kampung yang dihuni oleh orang asli Asmat (SD Inpres Mbait, SD YPPK St. Don Bosco, Ewer, SD YPPK Yepem, SD Inpres Peer, SD Inpres Uwus dan SD Inpres Beriten). Di enam sekolah dasar ini, sarana belajar serba terbatas. Sebagian guru tidak aktif mengajar. Demikian halnya, orang tua kurang berperan aktif menyekolahkan anak-anaknya.
Saat ini, dengan sangat mudah dijumpai anak-anak SMP di kota Agats belum lancar membaca. Misalnya, hampir semua anak-anak kelas 1 SMP yang tinggal di asrama St. Martinus de Pores, Agats belum lancar membaca. Beberapa penghuni yang belum lancar membaca itu berasal dari SD YPPK Don Bosco, Ewer. Kondisi demikian terjadi bukan karena anak-anak Asmat bodoh, melainkan mereka tidak mendapatkan kesempatan belajar yang memadai. Andai para guru rajin mengajar dan didukung fasilitas belajar yang memadai seperti Perpustakaan, WC, kantin, unit kesehatan sekolah, dan lain sejenisnya, tentu anak-anak Asmat sangat cerdas dan berprestasi gemilang.
Terpuruknya enam SD di Distrik Agats ini perlu mendapat perhatian serius dari pemerintah daerah kabupaten Asmat dan denominasi Gereja di tanah Asmat. Sebab, apabila tidak ada perhatian serius di bidang pendidikan sekolah dasar, maka masa depan anak-anak Asmat akan suram. Anak-anak Asmat akan tumbuh sebagai pribadi yang minim keterampilan sehingga sulit bersaing dari pendatang yang meluber ke tanah Asmat.
Pembenahan enam SD di Distrik Agats ini menjadi momentum perbaikan tata kelola sekolah dasar di Kabupaten Asmat. Apabila sekolah dasar di Distrik Agats, yang merupakan ibu kota Kabupaten Asmat ini berbenah, maka akan menjadi sekolah dasar Penggerak bagi sekolah dasar lain di Kabupaten Asmat. Sekolah dasar lainnya bisa datang belajar tata kelola dan menerapkan di sekolah masing-masing. Dengan demikian, setiap anak Asmat dapat memperoleh pendidikan dasar yang berkualitas sehingga bisa bersaing dengan anak-anak di luar Asmat. Â (Agats, 17 Agustus 2017; pukul 20.30 WIT)