Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Wujud Keragaman Peserta Didik dan Pemenuhan Target Kurikulum

Rachmadhani, S. A. D., & Kamalia, P. U. (2023). Analisis Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Hasil Belajar Peserta Didik: Systematic Literature Review. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 4(3), 178–192.

Wahyudi, A. B. F., & Darmawan, P. (2024). Pembelajaran Berdiferensiasi pada Keragaman Karakteristik Peserta Didik dalam Pemenuhan Target Kurikulum. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 3(1), 1–11.

Yani, D. R., & Susanti, R. (2023). Keberagaman Peserta Didik dalam Pemenuhan Target Kurikulum melalui Pembelajaran Berdiferensiasi. Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 2(1), 13–24.

Yunita, E., Rachmawati, F., & Hilaliyah, T. (2023). Meta Analisis Penerapan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 7499–7505.

Biodata Singkat

Nama Egi Nur Aini. Lahir di Rembang, 20 April 2001. Saat ini saya memiliki hobi membaca novel dan komik digital sebagai hiburan, serta memiliki harapan untuk suka dan rajin membaca jurnal ilmiah. Aktivitas sehari-hari berkuliah dan mengikuti PPL. Username Instagram egi_nuraini dan Facebook Egi Nur Aini.