Kurikulum Merdeka juga mengimplementasikan pendidikan karakter pada kegiatan intra kurikuler P5, Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Penekanan dari kegiatan P5 adalah penguatan karakter sesuai profil pelajar Pancasila kepada siswa dengan mengoptimalkan  segala asset dan potensi yang ada di sekitar siswa. Kesuksesan pelaksanaan dari kurikulum Merdeka sangat membutuhkan partisipasi aktif dari seluruh stake holder, diharapkan nantinya akan terwujud generasi emas Indonesia yang tangguh dan mumpuni dalam menghadapi segala maslah yang di hadapi di masa depan. Generasi yang mampu menjadi warisan kebanggaan kita, atas peran serta aktif kita dalam memperbaiki keadaan sosial sehingga mampu menciptakan Indonesia yang lebih baik dari hari ini.
Referensi
Dr. Bachtiar S. Bachri, M.Pd. PPT, Materi S3 Pengembangan Kurikulum
Dr. R. Masykur, M. (2019). Teori dan Telaah pengembangan Kurikulum. Lampung: AURA.
Hidayat, T. (2019, Juli). THE TYLER CURRICULUM DEVELOPMENT MODEL AND ITS. Jurnal Kependidikan Islam, 5(2), 205.
Raharjo. (2020). Analisis Perkembangan Kurikulum PPKn: Dari Rentjana Pelajaran 1947. PKN Progresif, 64.
SK Kepala Badan Standart, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 009/H/KR/2022 tentang Dimensi, Elemen, dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka
SK Kepala Badan Standart, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 033/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran pada Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka
SK Kepala Badan Standart, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Nomor 056/H/KR/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
