Dari Sejarah Sastra Hingga Gerakan Literasi Sekolah

Perkembangan selanjutnya, para redaksi media massa cetak membuka rubrik puisi untuk anak-anak. Sehingga anak-anak bukan sekadar sebagai pengasup cerita anak dari para sastrawan dewasa, namun pula turut mengekspresikan hasil kerja kreatifnya meskipun dengan karya yang masih terkesan sangat ugahari.

           

Sastra Anak dari Masa ke Masa

Menurut hemat penulis, masyarakat yang hidup pada era kerajaan tidak mengenal karya sastra anak dalam bentuk tekstual. Selanjutnya sastra anak yang berkembang di dalam masyarakat paska kemerdekaan Indonesia hanya berupa tutur tinular atau dongeng. Oleh orang tua, dongeng tersebut dikisahkan secara lisan kepada anak-anaknya. Dongeng yang sarat ajaran kebijaksanaan dan paling tersohor pada masa itu seputar kisah si Kancil, seperti: Kancil dan Buaya, Kancil dan Pak Tani, Kancil dan Siput, dan lain-lain.

Barulah pada era pemerintahan Orde Baru, banyak buku sastra anak mulai didistribusikan ke berbagai Sekolah Dasar (SD). Sehingga anak-anak mulai dapat membaca beberapa buku sastra yang berisikan cerita rakyat atau dongeng yang dikoleksi oleh perpustakaan sekolah mereka.

Beberapa buku dongeng yang dapat dibaca oleh anak-anak tidak hanya berasal dari dalam negeri, namun pula dari luar negeri. Pada saat itu, beberapa buku dongeng dari dalam negeri, semisal: Lutung Kesarung, Alue Naga, Rawa Pening, Sangkuriang, Rara Jonggrang, Malin Kondang, Danau Toba, Timun Emas, Bawang Merah dan Bawang Putih, Cinde Laras, Ande-Ande Lumut, Putri Junjung Buih, Telaga Bidadari, dan lain-lain mulai dikenal oleh anak-anak.

Sementara buku dongeng dari luar negeri yang sangat popular di kalangan anak-anak dunia, termasuk Jawa dan Indonesia, antara lain: The Tale of Peter Rabbit (Beatrix Potter), Hansel dan Gretel (Brothers Grimm), Winnie The Pooh (A.A. Milne), The Ugly Duckling (Hans Christian Andersen), Three Little Pigs (James Orchard Halliwell-Phillips), Aladdin and The Magic Lamp, dan Little Red Ridding Hood. Beberapa buku dongeng terjemahan yang sangat popular di kalangan anak-anak, antara lain: Cermin Ajaib, Pulau Matahari, Singa dan Jakal yang Cerdik, Si Kura-Kura yang Sombong, Telur Emas, dan masih banyak lagi.

Dalam perkembangannya, anak-anak tidak hanya disarankan oleh guru untuk gemar membaca buku cerita rakyat atau dongeng baik dari dalam dan luar negeri, namun pula dibimbing untuk mengarang sendiri. Sehingga pada masa itu, lomba mengarang karya sastra di tingkat SD menjadi salah satu cabang Pekan Olah Raga dan Seni (PORSENI).

Pada era pemerintahan Ir. Joko Widodo (Jokowi), lomba mencipta karya sastra baik cerpen maupun puisi diselenggarakan di dalam event tahunan yakni Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N), dan kemudian berubah menjadi Festival Literasi Sekolah (FLS).

Di dalam mengikuti baik FLS2N dan FLS, anak-anak tidak lagi mendapatkan referensi berupa cerita rakyat atau dongeng dari orang tua. Mengingat tradisi mendongeng sebelum anak-anak pergi tidur tidak lagi mereka dengar. Sebagai gantinya, anak-anak mencari referensi dari berbagai buku yang diterbitkan oleh beberapa penerbit mayor dan naskah-naskah lepas dari koran dan majalah.

Selain melalui FLS2N dan FLS; gerakan literasi sekolah mulai didukung (dilaksanakan) baik oleh sekolah partikelir maupun sekolah negeri, pemerintah, serta lembaga non pemerintah terkait. Melalui gerakan literasi sekolah, anak-anak dihimbau tidak hanya sebagai pembaca karya sastra, namun pula belajar sebagai pencipta puisi maupun prosa semisal cerpen atau dongeng.