D. Â Â Â diberikan materi bahan ajar yang lebih tinggi tingkatannya dan mengerjakan soal-soal yang memiliki kesulitan tinggiÂ
84. Â Â Dasar rancangan program remidi bagi peserta didik yang capaian prestasinya di bawah ketuntasan belajar ....
A. Â Â Â proses pengajaran remedial pada dasarnya adalah proses belajar mengajar biasa
B. Â Â Â tujuan pengajaran remedial adalah sama dengan tes diagnostik
C. Â Â Â sasaran terpenting pengajaran remedial adalah peningkatan kecerdasan siswa
D. Â Â Â strategi yang dipilih hanya berbentuk tes ulang
85. Â Â Salah satu prinsip merancang program remedial bagi peserta didik tampak dalam kegiatan guru ....
A. Â Â Â Membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa peserta remedial
B. Â Â Â Menggunakan rancangan pembelajaran yang telah dibuat dengan memperhatikan hasil temuan analisis evaluasi belajar siswa
C. Â Â Â Menggunakan rancangan pembelajaran baru yang berbeda sama sekali dengan rancangan yang ada.
D. Â Â Â merancang tes ulang saja tanpa ada pengulangan penjelasan materi