Budaya Positif Sebagai Proses Pencapaian Tujuan Pendidikan KHD "Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4 Budaya Positif"

Penulis akan membuat sebuah kesimpulan dan refleksi yang disajikan dalam bentuk media informasi. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 13 Oktober 2023. Selanjutnya pada tanggal 14 Oktober 2023, penulis bersama rekan CGP yang lain melaksanakan lokakarya 2 yang dilaksanakan di SMK Negeri 3 Klaten. Pada lokakarya ini para CGP di beri motivasi dan bimbingan mengenai pemahaman budaya positif. Pada modul 1.4 diakhiri aksi nyata dan post tes modul 1 yang dilaksanakan pada tanggal 17 Oktober 2023.

SUMBER Pribadi: Rumusan Keyakinan Kelas '' Salah satu Aksi Nyata 1.4"

2. Feelings (Perasaan)

Modul 1.4. Budaya Positif, menumbuhkan semangat dan rasa bahagia bagi penulis. Banyak hal menarik yang penulis baru ketahui pada saat mempelajari modul ini. Misalnya bahwa penghargaan (reward) adalah salah satu hal yang dapat memicu motivasi. Namun ternyata penghargaan ini sama nilainya dengan hukuman. Ketika kita memberikan penghargaan sama halnya kita telah menghukum orang tersebut. Karena dengan pemberian penghargaan kita sebenarnya kita sedang membatasi kreativitas seseorang, sehingga secara tidak langsung mengajarkan sifat kebergantungan pada "hadiah". Selain itu hadiah dan hukuman merupakan faktor ekstrinsik dalam penerapan kedisiplinan. Bukan berasal dari kesadaran diri murid. Oleh karena, penulis merasa tertantang untuk lebih jeli dalam mengarahkan para murid.

Materi budaya positif memberikan pencerahan penulis tentang penerapan budaya positif di sekolah. Penulis bisa lebih paham tentang nilai-nilai kebajikan, posisi kontrol guru, teori motivasi, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi. Selain itu, penulis  merasa bersyukur karena mendapat kesempatan untuk mempelajari materi yang sangat luar biasa dan berkumpul dalam komunitas positif untuk melakukan perubahan positif.

3. Findings (Pembelajaran)

Penulis akan terus belajar untuk menumbuhkan budaya positif di lingkungan sekolah. Di Modul 1.4. penulis mendapatkan materi tentang konsep-konsep budaya positif, yakni:Disiplin Positif dan Nilai-nilai Kebajikan Universal; Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi; Keyakinan Kelas; Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas; Lima Posisi Kontrol; dan Segitiga Restitusi.

Penulis juga dapat belajar membuat contoh penerapan keyakinan kelas dan segitiga restitusi. Setiap guru pasti menemui permasalahan di kelas, konsep-konsep budaya positif dapat dijadikan solusi efektif oleh para guru. Kedepannya usahakan tidak ada murid yang belajar karena takut dengan dengan gurunya, tidak ada murid yang tidak mau masuk karena takut pelajaran tertentu dan lain sebagainya. Bersama dengan murid dan beberapa orang rekan guru yang bisa diajak kerja sama awal, bisa digunakan untuk contoh bagi guru lain yang belum mengetahui tentang segitiga restitusi.

4. Future (Penerapan)

Konsep tanpa penerapan merupakan sesuatu yang sia-sia. Oleh karena itu, setelah mempelajari modul 1.4 tentang budaya positif, penulis akan terus melakukan perbaikan diri. Selain itu akan berusaha menciptakan budaya positif secara kontinyu dalam proses pembelajaran di kelas maupun praktek. Mari kita wujudkan kemerdekaan belajar murid sehingga akan terbentuk murid yang mampu mengembangkan kodrat alamnya dan mampu beradaptasi dengan kodrat zaman.