Cara Guru BK Mendekatkan Diri kepada Siswa Bermasalah dengan Komunikasi Terapeutik

4. Filtering

Hanya mendengarkan topik yang diminati. Sebagai konselor jika hanya tertarik pada satu hal yang diceritakan maka setelah sesi komunikasi maka tidak bisa menemukan inti dari permasalahan.

5. Judging

Memberikan penilaian dengan pernyataan seperti : bodoh, lemah,, aneh dan label negatif lainnnya. Hal tersebut bisa menyebabkan permasalahan baru.

Berdasarkan hal di atas, selaku guru BK bisa mencoba mendekatkan diri kepada siswa dalam mencari solusi permasalahan siswa yang berada disekolah dengan komunikasi terapeutik. Tentunya juga memperhatikan syarat -- syarat komunikasi terapeutik dan beberapa hal yang harus dihindari selama berkomunikasi dengan siswa.