Best Practice/Implementasi Pembelajaran Inovatif

Implementasi Pembelajaran Inovatif Model Project Based Learning (PjBL ) 

Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa kelas VII

Tujuan yang ingin dicapai  : Meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VII dalam pembelajaran pendidikan pancasila pada materi Mampu Mengidentifikasi Keberagaman suku,agama,ras dan antar golongan dalam bingkai bhineka tunggal ika

Penulis : Nurul Fakih

Situasi :

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah adalah :         

• Metode pembelajaran kurang bervariasi
• Sumber belajar yang digunakan siswa masih terbatas
• belum mengintegrasikan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) dalam proses pembelajaran yang menantang
• Kurang menciptakan kegiatan pembelajaran yang inovatif dan kreatif.
• Pembelajaran belum berbasis HOTS
• Hasil belajar rata-rata siswa rendah hal ini dibuktikan dengan  perolehan nilai siswa
• 
  

Mengapa best practice (Praktik baik) ini sangat  penting

Karena :

• Pembelajaran yang bervariasi meningkatkan semangat belajar peserta didik
• Praktik pembelajaran bisa dijadikan contoh penerapan pembelajaran inovatif oleh para guru lain di sekolah yang ingin memanfaatkan media teknologi dalam pembelajaran
• Praktik pembelajaran dengan memanfaatkan TPACK bisa memotivasi saya untuk membuat inovasi-inovasi baru dalam pembelajaran
• Pembelajaran ini bisa membangkitkan jiwa kempetisi peserta didik                                                                 

Peran dan tanggung jawab saya dalam mendesain praktik pembelajaran inovatif adalah sebagai berikut:

• Menganlisis capaian pembelajaran
• Menentukan tujuan pembelajaran
• Merancang modul ajar beserta lampirannya,seperti bahan ajar
• Melakuka riset untuk menemukan materi ajar,metode,model,media pembelajaran yang menarik sesuai dengan kompetensi peserta didik
• Merancang penilaian yang sesuai dan menentukan langkah-langkah pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai tujuan pembelajaran
• Menentukan media pembelajaran berbasis TPACK.
• Merancang Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), dan instrument penilaian (Evaluasi )
• Menentukan masalah yang akan didiskusikan dan solusi pemecahan masalah

Tantangan :