Model-Model Pembelajaran

2. Mempunyai misi atau tujuan pendidikan tertentu.

3. Dapat dijadikan pedoman untuk perbaikan kegiatan belajar mengajar di kelas.

4. Memiliki bagian-bagian Model yang dinamakan:

     a. Urutan langkah-langkah pembelajaran (syntaks).

     b. Adanya prinsip-prinsip reaksi.

     c. Sistem sosial.

     d. Sistem pendukung.

5. Memiliki dampak sebagai akibat terapan model pembelajaran. Dampak tersebut meliputi:

     a. Dampak pembelajaran, yaitu hasil belajar yang dapat diukur.

     b. Dampak pengiring, yaitu hasil belajar jangka panjang.

6. Membuat persiapan mengajar (desain instruksional) dengan pedoman model pembelajaran yang dipilihnya.